Рабочая программа Лего +

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА»
ЦЕНТР ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА»

СОГЛАСОВАНО:
Заведующий
МКУДО «Дворец творчества»
ЦТР «Академия детства»
Н.С.Третьякова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Лего+»
(к дополнительной общеразвивающей программе
«Лего+» технической направленности для обучающихся 7-11 лет)
Срок реализации 2024-2025 учебный год

Педагог дополнительного образования
Лаврова Людмила Васильевна

Проверил методист
Беспоместных Е.Е

Талица 2024

Пояснительная записка.
Рабочая программа «Лего+» разработана на основе дополнительной
общеразвивающей программы «Лего+» является программой технической
направленности. Программа является многоуровневой первый год обучения
– стартовый, остальные года обучения базового уровня.
В 2024-2025 учебном году по программе обучаются дети:
- 6-7 лет, 1- й год обучения, общий объем 66 (68) часов;
- 7-8 лет, 2 -й год обучения, общий объем 138 часов;
- 8-9 лет, 3- й год обучения, общий объем 138 часов;
- 9-10лет, 4 -й год обучения, общий объем 138 часов;
- 10-11 лет, 5 -й год обучения, общий объем 140 часов.
Цель первого года обучения: обеспечение условия для формирования у
обучающихся целостного представления о мире техники, устройстве
конструкций, механизмов, их месте в окружающем мире.
Задачи:
Обучающие:
- знакомство обучающихся с основными идеями лег - конструирования и
робототехники.
- изучить основы лего – конструирования, механики, робототехники;
Развивающие:
- развить памяти, воображения, мелкой моторики;
- развить на начальных этапах аналитического и творческого, в дальнейшем
инженерного и изобретательского мышления.
Воспитательные:
воспитать волевых качеств, самостоятельности, самооценки,
самоанализа, самоконтроля, рефлексии;
формировать коммуникативных навыков, умения работать в команде,
ответственности за принимаемые решения.
Цель второго года обучения формирование устойчивого интереса к
робототехнике
на
основы
элементарного
конструирования
и
программирования, первоначальное формирование творческих навыков,
являющихся базовыми для дальнейшего обучение по программе.
Задачи:
Обучающие:
- знакомство обучающихся с основными идеями лег - конструирования и
робототехники;
- изучение основ лего – конструирования, механики, робототехники;
- исследование работы механизмов, сенсоров, роботов.
Развивающие:
2

развить память, воображение, мелкую моторику;
развитие на начальных этапах аналитического и творческого, в
дальнейшем инженерного и изобретательского мышления;
формирование и развитие исследовательских умений, творческого
подхода к решению изобретательских задач.
Воспитательные:
- воспитать волевые качества, самостоятельность, самооценку, самоанализ,
самоконтроль, рефлексию;
- формирование коммуникативных навыков, умения работать в команде,
ответственности за принимаемые решения.
Цель третьего года обучения: развитие научно-технических способностей,
обучающихся в процессе проектирования, моделирования, конструирования
и программирования на конструкторе LEGO MINDSTORMS® Education.
Задачи:
Обучающие:
- знакомство обучающихся с основными идеями лег - конструирования и
робототехники;
- изучить основы лего – конструирования, механики, робототехники;
- исследовать работы механизмов, сенсоров, роботов.
Развивающие:
развить памяти, воображения, мелкой моторики;
развить на начальных этапах аналитического и творческого, в
дальнейшем инженерного и изобретательского мышления;
сформировать и развить исследовательские умений, творческого
подхода к решению изобретательских задач.
Воспитательные:
- воспитать волевые качества, самостоятельность, самооценку, самоанализ,
самоконтроль, рефлексию;
- сформировать коммуникативные навыки, умения работать в команде,
ответственности за принимаемые решения.
Цель четвёртого года обучения: формирование инженерного и
изобретательского мышления, профессиональная ориентация обучающихся
на основе знаний, умений и навыков в области конструирования,
моделирования и программирования роботов.
Задачи:
Обучающие:
- исследовать работы механизмов, сенсоров, роботов;
- освоить программирования, конструирования и моделирования;
- осуществить управления информационно-управляющей системой робота,
его исполнительными системами в замкнутых и разомкнутых системах;
3

- формировать межпредметные связи с предметами общеобразовательного
цикла: физикой, математикой, информатикой;
- изучить моделирование и модернизация моделей промышленных
объектов Среднего Урала;
- освоить технологии проектирования технических объектов.
Развивающие:
- развить
на начальных этапах аналитического и творческого, в
дальнейшем инженерного и изобретательского мышления;
- формировать и развить исследовательские умения творческого подхода к
решению изобретательских задач.
Воспитательные:
- воспитать волевые качества самостоятельности, самооценки, самоанализа,
самоконтроля, рефлексии;
- формировать коммуникативные навыки умения работать в команде,
ответственность за принимаемые решения;
- воспитать чувство гордости и патриотизма в отношении родного города,
области, государства, собственных достижений и достижений товарищей в
различных сферах.
Цель пятого года обучения: формирование познавательной активности
обучающихся в области моделирования, конструирования и робототехники
на основе дальнейшего развития базовых теоретических и практических
навыков.
Задачи:
Обучающие:
- знать блоки компьютерной программы: дисплей, движение, цикл, блок
датчиков, блок переключателей;
- самостоятельно писать программы: движение по ломанной, парковка,
движение по линии и т.д.;
- проектировать роботов и программировать их;
- самостоятельно готовить роботов к соревнованиям: «Траектория»,
«Лабиринт», «Кегель ринг», «Сумо».
Развивающие:
- определять, различать и называть детали конструктора, - конструировать по
условиям, заданным взрослым, по образцу, по чертежу, по заданной схеме и
самостоятельно строить схему.
- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате
совместной работы всего класса, сравнивать и группировать предметы и их
образы.
Воспитательные:
- называть и объяснять свои чувства и ощущения, объяснять своё отношение
к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
4

- самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы.
Количество групп 1 го года обучения –3
Количество обучающихся в группе – 12, 12, 10
Количество групп 2 го года обучения –1
Количество обучающихся в группе - 12
Количество групп 3 го года обучения –1
Количество обучающихся в группе - 10
Количество групп 4 го года обучения –1
Количество обучающихся в группе – 10
Количество групп 5 го года обучения –1
Количество обучающихся в группе - 6
Занятия в группе:
1-го года обучения проводятся 1 раза в неделю по 2 академических часа.
2-го года обучения проходят 2 раза в неделю по 2 академических часа.
3- го года обучения занятия проходят 2 раз в неделю 2 академических часа.
4-го года обучения занятия проходят 2 раз в неделю по 2 академических
часа.
5-го года обучения занятия 2 раз в неделю по 2 академических часа.
Формы организации учебного процесса: групповые, индивидуальные, по
группам.
В соответствии с программой каждое занятие состоит:
1 – й год обучения из теоретической части 30 (28) часов в год и практической
части 40 часов в год;
2 – й год обучения из теоретической части 55 часов в год и практической
части 83 часов в год;
3 – й год обучения из теоретической части 42 часов в год и практической
части 96 часов в год;
4 – й год обучения из теоретической части 60 часов в год и практической
части 78 часов в год;
5 – й год обучения из теоретической части 50 часов в год и практической
части 90 часов в год.
Формы и методы организации занятий
 Создание проблемной ситуации. Деятельности подход
 Формирование
и
совершенствование
умений
и
навыков
(изучение
нового материала, беседа, сообщение-презентация,
практика).
 Обобщение и систематизация знаний (самостоятельная работа,
творческая работа, дискуссия).
 Контроль и проверка умений и навыков (опрос, самостоятельная работа,
соревнования).
 Комбинированные занятия.
 Создание ситуаций творческого поиска.
5

 Мастер-классы (передача опыта от старших младшим)
 Игра
 Стимулирование (поощрение, выставление баллов)
Текущая и промежуточная (итоговая – для последнего года обучения)
аттестации осуществляются в следующих формах: Выставка, итоговый
контроль.
Текущая аттестация проводится в период с 25.12.2024 по 30.12.24
Промежуточная(итоговая) аттестация проводится в период с 20.05.2025. по
25.05.2025.
Планируемые результат первого года обучения:
Предметные результаты:
- названий деталей конструктора Lego;
 знание на начальном уровне принципа действия простых механизмов;
-знание основных видов передачи движения, используемых в механизмах
(зубчатая, ременная, червячная);
- знание видов соединения деталей, технологической последовательности
изготовления несложных конструкций;
- знание правил техники безопасности при работе с конструкторами;
- умение собирать различные конструкции и модели по предложенным
инструкциям, по условиям, по образцу.
Личностные результаты:
- устойчивый интерес к техническому творчеству;
 развитие коммуникативных навыков;
 развитие аналитического, логического и творческого мышления;
 развитие внимания, аккуратности, терпения у обучающихся;
 уважительное отношение к своему и чужому труду, бережное отношение к
используемому оборудованию.
Метапредметные результаты:
- умение представить свою модель, внятно и логично рассказать свой
замысел;
- умение с помощью педагога анализировать, планировать предстоящую
практическую работу, осуществлять контроль качества результатов
собственной практической деятельности;
- умение работать в паре и в коллективе;
 умение ставить перед собой задачи и находить оригинальные способы
решения.
Планируемые результат второго года обучения:
Предметные результаты:
- знать название деталей конструкторов LEGO EducationWeDo и правила
6

безопасной работы с конструктором;
- уметь использовать конструктор LEGO EducationWeDo для создания
простых механизмов и движущихся моделей;
- понимать принцип работы датчиков и моторов конструктора LEGO
EducationWeDo, принципы механического движения и его передачи;
- знать название Блоков палитры программного обеспечения LEGO
EducationWeDo, понятия «алгоритм» и «программа;
- уметь составлять самостоятельно простейшие линейные программы и
использовать структуру программного обеспечения LEGO EducationWeDo
при составлении программ по образцу.
Метапредметные результаты:
- формирование и развитие обще пользовательской компетентности в
области информационных технологий и работы с компьютером;
развитие коммуникативной компетенции, в том числе умения
взаимодействовать с окружающими в соответствии с нормами делового
сотрудничества, взаимоуважения; умение оценивать правильность или
ошибочность выполнения учебной задачи.
Личностные результаты:

- развитие любознательности, внимательности и настойчивости при
выполнении заданий практического характера;
- формирование ответственного отношения к учению;
- осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий;
- формирование научного мировоззрения.
Планируемые результат третьего года обучения:
Предметные результаты:
-название деталей конструктора;
-функционал простых механизмов.
Мет предметные результаты:
-объяснять работу механизмов и модели в целом;
-решать творческие задачи;
-устанавливать взаимосвязь между причиной и следствием;
-разрабатывать и создавать модели, отвечающие определенным критериям;
-владеть навыками проектной деятельности.
Личностные результаты:
-проверять идеи, основываясь на результатах наблюдений и измерений;
-уметь адекватно оценивать результат своего труда и команды;
-уметь представлять себя и свой коллектив на районных соревнованиях
Планируемые результаты 4 года обучения.
Личностные результаты:
-критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;
-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий;
7

-развитие
любознательности,
сообразительности
при
выполнении
разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
-развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения
преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической
деятельности любого человека;
-развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности
мышления;
-воспитание чувства справедливости, ответственности;
-начало профессионального самоопределения, ознакомление с миром
профессий, связанных с робототехникой.
Метапредметные результаты:
-принимать и сохранять учебную задачу;
-планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели;
-формировать умения ставить цель – создание творческой работы,
планировать достижение этой цели;
-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
-адекватно воспринимать оценку учителя;
-различать способ и результат действия; -вносить коррективы в действия в
случае расхождения результата решения задачи на основе ее оценки и
учета характера сделанных ошибок;
-в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;
-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
-осваивать способы решения проблем творческого характера в жизненных
ситуациях;
-оценивать получающийся творческий продукт и соотносить его с
изначальным замыслом, выполнять по необходимости коррекции либо
продукта, либо замысла.
Предметные результаты:
- приобретение навыков классического программирования и реализации
основных алгоритмов: подпрограммы, вложенные циклы, глобальный и
локальные переменные.
- программирование простых программ, и устанавливать связь между
выходными устройствами;
- модернизировать программу для получения желаемого результата;
- выбирать подходящие датчики для контроля параметров и самостоятельно
выполнять соответствующие измерения, соблюдая правила безопасности.
практических навыков.
Планируемые результаты 5 года обучения.
Личностные результаты:
-критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;
-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий;
-развитие
любознательности,
сообразительности
при
выполнении
разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
8

-развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения
преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической
деятельности любого человека;
-развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности
мышления;
-воспитание чувства справедливости, ответственности;
-начало профессионального самоопределения, ознакомление с миром
профессий, связанных с робототехникой.
Метапредметные результаты:
-принимать и сохранять учебную задачу;
-планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели;
-формировать умения ставить цель – создание творческой работы,
планировать достижение этой цели;
-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
-адекватно воспринимать оценку учителя;
-различать способ и результат действия; -вносить коррективы в действия в
случае расхождения результата решения задачи на основе ее оценки и
учета характера сделанных ошибок;
-в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;
-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
-осваивать способы решения проблем творческого характера в жизненных
ситуациях;
-оценивать получающийся творческий продукт и соотносить его с
изначальным замыслом, выполнять по необходимости коррекции либо
продукта, либо замысла.
Предметные результаты:
- приобретение навыков классического программирования и
реализации основных алгоритмов: подпрограммы, вложенные циклы,
глобальный и локальные переменные.
- программирование простых программ, и устанавливать связь между
выходными устройствами;
- модернизировать программу для получения желаемого результата;
- выбирать подходящие датчики для контроля параметров и
самостоятельно выполнять соответствующие измерения, соблюдая
правила безопасности.

Календарный (тематический) план.
Год обучения 2024-2025г.
Группа 1 «А» класс.
№
разде
ла
блок
а,
1

Дата

Тема занятий

02.09.2024

Беседа,
презентация

09.09.2024

Введение.
Презентация
кружка,
инструктаж
по
ТБ,
правилам
поведения.
Путешествие по
лего стране

Просмотр
презентаций игра с
конструктором

Педагогическо
е наблюдение

16.09.2024
23.09.2024

Просмотр
схем,
таблиц.
Беседа, игра.

Исследователи
кирпичиков.
Постройки ворот

30.09.2024

Каланча.

07.10.2024

14.10.2024

21.10.2024

11.11.2024

18.11.2024

Построение
по
рисунку
Роботы
и Просмотр
робототехника.
презентации.
Творческая
Сборка
и
мастерская.
конструирование
Наш двор.
Просмотр
рисунков.
Спортивная
Просмотр схем и
площадка.
рисунков.
Фабрика.
Построение
по

Педагогическо
е наблюдение.
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Презентация
моделей
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо

План
Форма занятия

Коррекция
Кол
Форма
-во
контроля
часо
в
2
Опрос

2
2
2
2
2

Дата

Тема
занятий

Форма
занятий

Кол
-во
часо
в

Форма
контроля

25.11.2024

02.12.2024

09.12.2024

16.12.2024

23.12.2024

30.12.2024

13.01.2025

20.01.2025

27.01.2025

03.02.2025

10.02.2025

24.02.2025

03.03.2025

10.03.2025

17.03.2025

31.03.2025

рисунку.
Цветы для мамы Просмотр
творческая
рисунков.
мастерская.
Машина,
спец Просмотр моделей
транспорт.
и рисунков.
Снегоуборочная
Творческая работа.
машина.
Корабли катера.
Просмотр схем и
рисунков.
Военная техника. Просмотр фильма о
военной технике
Творческая
Творческая работа
мастерская.
Домашние
и Творческая работа
дикие животные.
Зоопарк.
Просмотр схем и
рисунков.
Площадка
для Просмотр
видео
крокодила.
фильма.
Любимые
Творческая работа
сказочные герои.
Творческая
Просмотр отрыв из
мастерская.
сказок
Вертушка.
Творческая работа.
Перекидные
качели.
Подвесные
качели.
Пусковая
установка
для
машин.
Измерительная

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Сборка по схеме.

Просмотр схем и
рисунков
Просмотр схем и
рисунков

Сборка по схеме

е наблюдение
Построение
модели
Педагогическо
е наблюдение
Представление
модели.
Педагогическо
е наблюдение
Построение
модели.
Рассказ о
модели
Рассказ о
модели
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Презентация
работ.
Педагогическо
е наблюдение
Презентация
проекта
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
11

07.04.2025

14.04.2025

21.04.2025

28.04.2025

05.05.2025

12.05.2025

19.05.2025

26.05.2025

машина.
Хоккеист.

Сборка модели по
схеме
Мосты подвесные Сборка модели по
и перекидные
схеме
. Новая собака для Просмотр схем и
Димы
рисунков
. Вентилятор.
Сборка модели по
схеме.
Огородное
Просмотр схем и
пугало.
рисунков.
Веселый зоопарк. Просмотр рисунков
Кран, равновесие
Выставка
Просмотр фильма.
подведение
Просмотр схем и
итогов
рисунков.
Игровая
Подведение итогов
программа
за год

Итого:

2
2
2
2
2
2
2

е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение

04.11.2024 праздничный день в учебном периоде

Календарный (тематический) план.
Год обучения 2024-2025г.
Группа 1 «Б» класс.
№
ра
зде
ла

План
Форма занятия

Дата

Тема занятий

04.09.2024

11.09.2024

Введение. Презентация
кружка, инструктаж по
ТБ,
правилам
поведения.
Путешествие по лего
стране

18.09.2024

25.09.2024

Исследователи
кирпичиков.
Постройки ворот

02.10.2024

Каланча.

09.10.2024

16.10.2024

23.10.2024

Ко
лво
час
ов

Форма
контроля

Беседа,
презентация

Опрос

Просмотр
презентаций
игра
с
конструктором
Просмотр схем,
таблиц.
Беседа, игра.

Педагогическо
е наблюдение

Построение по
рисунку
Роботы
и Просмотр
робототехника.
презентации.
Творческая мастерская. Сборка
и
конструирование
Наш двор.
Просмотр
рисунков.

Педагогическо
е наблюдение.
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Презентация
моделей
Педагогическо
е наблюдение

2
2
2

Дата

Тема
занятий

Коррекция
Форма
занятий

Ко
лво
ча
со
в

Форма
контроля

06.11.2024

Спортивная площадка.

Вертушка.

Просмотр схем и
рисунков.
Построение по
рисунку.
Просмотр
рисунков.
Просмотр
моделей
и
рисунков.
Творческая
работа.
Просмотр схем и
рисунков.
Просмотр
фильма
о
военной технике
Творческая
работа
Просмотр схем и
рисунков.
Просмотр видео
фильма.
Творческая
работа
Просмотр отрыв
из сказок
Творческая
работа.
Сборка по схеме.

13.11.2024

Фабрика.

20.11.2024

27.11.2024

Цветы
для
мамы
творческая мастерская.
Машина,
спец
транспорт.

04.12.2024

11.12.2024

Снегоуборочная
машина.
Корабли катера.

18.12.2024

Военная техника.

25.12.2024

Творческая мастерская.

15.01.2025

22.01.2025

Домашние
животные.
Зоопарк.

29.01.2025

05.02.2025

12.02.2025

Площадка
для
крокодила.
Любимые
сказочные
герои.
Творческая мастерская.

26.02.2025

05.03.2025

Перекидные качели.

Просмотр схем и

дикие

2
2
2

2
2
2
2
2
2
2

Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Построение
модели
Педагогическо
е наблюдение
Представление
модели.
Педагогическо
е наблюдение
Построение
модели.
Рассказ о
модели
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Презентация
работ.
Педагогическо
е наблюдение
Презентация
проекта
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
14

12.03.2025

19.03.2025

02.04.2025

09.04.2025

16.04.2025

23.04.2025

30.04.2025

07.04.2025

14.05.2025

21.05.2025

Итого:

рисунков
Просмотр схем и
рисунков
Пусковая установка для Сборка по схеме
машин.
Измерительная
Сборка модели
машина.
по схеме
Хоккеист.
Сборка модели
по схеме
Мосты подвесные и Просмотр схем и
перекидные.
рисунков
Новая
собака
для Сборка модели
Димы.
по схеме.
Вентилятор.
Просмотр схем и
рисунков.
Огородное пугало.
Просмотр
рисунков
Веселый зоопарк.
Просмотр
фильма.
Объединение тем
Просмотр схем и
Кран,
равновесие. рисунков
Выставка, подведение Подведение
итогов
итогов за год.
66
Подвесные качели.

2
2
2
2
2
2
2
2
2
1

Календарный (тематический) план.
Год обучения 2024-2025г.
Группа 1 «В» класс.
№
разде
ла
блок
а,
1

Дата

Тема занятий

01.10.2024

Беседа,
презентация

08.10.2024

Введение.
Презентация
кружка,
инструктаж
по
ТБ,
правилам
поведения.
Путешествие по
лего стране

Просмотр
презентаций игра с
конструктором

Педагогическо
е наблюдение

15.10.2024
22.10.2024

Просмотр
схем,
таблиц.
Беседа, игра.

Исследователи
кирпичиков.
Постройки ворот

05.11.2024

Каланча.

12.11.2024

19.11.2024

26.11.2024

03.12.2024

10.12.2024

План
Форма занятия

Коррекция
Кол
Форма
-во
контроля
часо
в
2
Опрос

2
2
2
2
2

Дата

Тема
занятий

Форма
занятий

Кол
-во
часо
в

Форма
контроля

17.12.2024

24.12.2024

14.01.2024

21.01.2024

28.01.2024

04.02.2024

11.02.2025

04.03.2025

11.03.2025

18.03.2025

01.04.2025

08.04.2025

15.04.2025

22.04.2025

29.04.2025

рисунку.
Цветы для мамы Просмотр
творческая
рисунков.
мастерская.
Машина,
спец Просмотр моделей
транспорт.
и рисунков.
Снегоуборочная
Творческая работа.
машина.
Корабли катера.
Просмотр схем и
рисунков.
Военная техника. Просмотр фильма о
военной технике
Творческая
Творческая работа
мастерская.
Домашние
и Творческая работа
дикие животные.
Зоопарк.
Просмотр схем и
рисунков.
Площадка
для Просмотр
видео
крокодила.
фильма.
Любимые
Творческая работа
сказочные герои.
Творческая
Просмотр отрыв из
мастерская.
сказок
Вертушка.
Творческая работа.
Перекидные
качели.
Объединение тем
Подвесные
качели.
Новая
собака для Димы
Объединение тем
Пусковая

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Сборка по схеме.

Просмотр схем и
рисунков

1
Просмотр схем и
рисунков

Педагогическо
е наблюдение
17

06.05.2025

13.05.2025

20.05.2025

Итого:

установка
для
машин.
Вентилятор.
Объединение тем Сборка по схеме
Измерительная
машина.
Огородное
пугало.
Объединение тем
Хоккеист
Веселый зоопарк.
Кран, равновесие
Объединение тем
Мосты подвесные
и
перекидные.
Выставка,
подведение
итогов

Сборка модели по
схеме

Педагогическо
е наблюдение

1
Сборка модели по
схеме

Педагогическо
е наблюдение

Календарный (тематический) план.
Год обучения 2024-2025г.
Группа 2класса.
№
ра
зде
ла
бл
ок
а

Дата

Тема занятий

План
Форма занятия

Ко
лво
час
ов

Форма
контроля

Введение. Знакомство Беседа,
с
конструктором. презентация
Организация рабочего
места.
Техника
безопасности.
Простые механизмы.
Просмотр схем и
иллюстраций

Опрос

09.09.2024

Зубчатые колеса.

Просмотр схем и
иллюстраций

10.09.2024

Зубчатые колеса.

Просмотр схем и
иллюстраций

16.09.2024

17.09.2024

Творческое задание. Выполнение
Тележка с попкорном. творческого
задания
Карусель.
Просмотр схем и
рисунков

23.09.2024

Колеса и оси.

Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых

02.09.2024

03.09.2024

Просмотр схем и
рисунков

Дата

Тема
занятий

Коррекция
Форма
занятий

Ко
лво
ча
со
в

Форма
контроля

24.09.2024

Машина.

30.09.2024

01.10.2024

Творческое задание. Творческая работа
Садовая тачка.
Рычаги.
Просмотр схем и
презентации.

07.10.2024

Катапульта.

08.10.2024

14.10.2024

Железнодорожный
Просмотр
переезд
со рисунков
шлагбаумом.
Шкивы.
Просмотр
презентации.

15.10.2024

Сумасшедшие полы.

Просмотр видео

21.10.2024

Творческая работа

22.10.2024

Просмотр
конструктора

05.11.2024

Презентация

Опрос

11.11.2024

Творческое задание.
Подъемный кран.
Знакомство
с
конструктором.
Роботы
в
нашей
жизни.
Понятие.
Назначение
Виды
роботов,
применяемые
в
современном мире.
Как
работать
с
инструкцией.
Проектирование
моделей-роботов.

заданий.
Конструиров
ание и
сборка
Презентация
работ
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Конструиров
ание и
сборка.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Презентация
работ.
Опрос

Презентация

Опрос

Просмотр
презентации

Просмотр
рисунков.

12.11.2024

18.11.2024

19.11.2024

25.11.2024

26.11.2024

02.12.2024

03.12.2024

09.12.2024

10.12.2024

16.12.2024

Символы.
Терминология.
Среда
конструирования,
о
сборке
и
программировании.
Танцующие
птицы,
конструирование
сборка.
Забавные механизмы,
умная вертушка.

Просмотр
конструктора

Опрос

Конструирование

Программирование
изучение датчиков и
моторов.
Обезьяна
барабанщица.
Разработка, сборка и
программирование
своих моделей
Звери.
Голодный
аллигатор.
Конструирование,
сборка
Вратарь, нападающий,
болельщики.
Конструирование.
Представление
моделей
Разработка, сборка и
программирование
своих моделей.

Конструирование

Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.

Конструирование

Зашита модели

Творческая работа

Представлен
ие моделей.

Разработка, сборка и
программирование
своих моделей

Творческая
работа.

Представлен
ие моделей

Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Презентация

17.12.2024

23.12.2024

24.12.2024

30.12.2024

13.01.2025

14.01.2025

20.01.2025

21.01.2025

27.01.2025

28.01.2025

03.02.2025

Спасение самолета.
Конструирование,
сборка.
Рефлексия.
Гофрировальный
станок
Разработка, сборка и
программирование
своих моделей
Разработка, сборка и
программирование
своих моделей
Рычащий лев.
Конструирование,
сборка.
Карусель
конструирование,
сборка
Разработка, сборка
программирование
своих моделей
Спасение от великана.
Конструирование,
сборка.
Непотопляемый
парусник.
Конструирование,
сборка.
Механизм поднятия
флагштока на
корабле.
Создание
самостоятельных
проектов,
моделирование,

Конструирование

Выполнение
типовых
заданий.

Творческое
задание
Творческое
задание

Представлен
ие работы
Презентация
работ

Творческое
задание

Презентация
работ

Конструирование

Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Презентация

Конструирование

Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
22

04.02.2025

защита. Рефлексия.
Простые машины
Конструирование
гоночный автомобиль.

10.02.2025

Механические
передачи.

Просмотр схем и
рисунков.

11.02.2025

Блоки.

схем и

17.02.2025

схем и

18.02.2025

Наклонная плоскость.
Клин винт.
Зубчатая передача.

схем и

24.02.2025

Кулачек.

схем и

25.02.2025

схем и

03.03.2025

Храповой механизм с
собакой.
Конструкции.

схем и

04.03.2025

Рычажные весы.

схем и

10.03.2025

Башенный кран.

схем и

11.03.2025

Пандус.

схем и

17.03.2025

Катапульта.

Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков
Просмотр
рисунков

схем и

52
53

18.03.2025
31.03.2025

Ручная тележка.
Летучая мышь.

01.04.2025

Лебедка.

07.04.2025

Карусель.

Просмотр схем и
рисунков
Просмотр схем и
рисунков
Просмотр схем и
рисунков

2
2
2
2

Выполнение
типовых
заданий.
Педагогичес
кое
наблюдение
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
23

08.04.2025

Наблюдательная
вышка.

Конструирование

Апробирова
ние моделей.

14.04.2025

Мост.

Конструирование

15.04.2025

Уборочная машина.

Конструирование

21.04.2025

Большая рыбалка.

Конструирование

22.04.2025

Свободное качение.

Конструирование

28.04.2025

Конструирование

29.04.2025

Механический
молоток.
Танцующая балерина.

Конструирование

05.05.2025

Конструирование

06.05.2025

Измерительная
машина.
Почтовые весы.

Конструирование

12.05.2025

Таймер.

Конструирование

13.05.2025

Ветряк.

Конструирование

19.05.2025

Ветроход.

Конструирование

20.05.2025

Объединение тем
Создание
самостоятельных
проектов,
моделирование.
Презентация моделей
проектов.
Подведение итогов
выставка.

Конструирование

Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Апробирова
ние моделей.
Педагогичес
кое
наблюдение.
Презентация
работ.

26.05.2025

Презентация
кружка.
24

Итого:

138

04.11.2024 праздничный день в учебном период

Календарный (тематический) план.
Год обучения 2024-2025г.
Группа 3 класса.
№
раз
дел
а
бло
ка

Дата

Тема занятий

Форма занятия

02.09.2024

03.09. 2024

09.09.2024

Вводное
занятие
Робототехника
в
жизни
человека
Рычаг

10.09.2024

Рычаг.

16.09.2024

Рычаг.

17.09.2024

Рычаг.

Беседа,
презентация
Просмотр
презентаций, видео
фильма.
Просмотр
схем,
таблиц.
Конструирование
моделей.
Конструирование
моделей
Опыт с постройкой.

23.09.2024

Рычаг.

Опыт с постройкой

24.09.2024

30.09.2024

Конкурссоревнование
соревнование

01.10.2024

Соревнование
по теме рычаг
Соревнование
по теме рычаг
Колесо и ось.

07.10.2024

Колесо и ось.

План

Просмотр
ролика.
Просмотр

Коррекция
Ко
лво
ча
со
в
2

Опрос

Опрос.

Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Соревнование

Соревнование.

видео

Выполнение
типовых заданий.
Выполнение

2
2
2

Форма контроля

Дата

Тема
занятий

Форма
занятий

Ко
лво
ча
со
в

Форма
контроля

08.10.2024

Колесо и ось

14.10.2024

Колесо и ось.

15.10.2024

Колесо и ось.

ролика
Просмотр схем и
рисунков
Просмотр схем и
рисунков
Опыт с постройкой.

21.10.2024

Колесо и ось.

Опыт с постройкой.

22.10.2024

Блок.

05.11.2024

Блок.

Просмотр схем и
рисунков
Опыт с постройкой.

11.11.2024

Блок.

Опыт с постройкой.

12.11.2024

Блок.

Опыт с постройкой.

18.11.2024
19.11.2024

Просмотр схем и
рисунков.
Опыт с постройкой.

21
22

25.11.2024

Опыт с постройкой.

26.11.2024

Опыт с постройкой.

02.12.2024

Наклонная
плоскость.
Наклонная
плоскость.
Наклонная
плоскость.
Наклонная
плоскость.
Клин.

03.12.2024

Клин.

Просмотр схем и
рисунков.
Опыт с постройкой

09.12.2024

Винт.

10.12.2024

Винт.

Просмотр схем и
рисунков.
Опыт с постройкой

16.12.2024

Зубчатая

Просмотр схем и

2
2
2

типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
27

17.12.2024

23.12.2024

24.12.2025

30.12.2024

13.01.2025

14.01.2025

20.01.2025

21.01.2025

27.01.2025

28.01.2025

03.02.2025

04.02.2025

10.02.2025

11.02.2025

17.02.2025

18.02.2025

передача
Зубчатая
передача.
Зубчатая
передача.
Зубчатая
передача.
Зубчатая
передача.
Кулачковый
механизм.
Кулачковый
механизм.
Кулачковый
механизм.
Кулачковый
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.
Храповой
механизм.

рисунков.
Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой

Просмотр схем и
рисунков.
Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой

Просмотр схем и
рисунков.
Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой

Опыт с постройкой.

Опыт с постройкой

24.02.2025

Конструкция.

Просмотр схем и
рисунков.
Опыт с постройкой.

25.02.2025

03.03.2025

Конструкция.

Опыт с постройкой.

04.03.20245 Конструкция.

Опыт с постройкой.

10.03.2025

Опыт с постройкой

11.03.2025

Просмотр схем и
рисунков.

17.03.2025

Опыт
постройками.

Выполнение
типовых заданий.

18.03.2025

Опыт
постройками.

Выполнение
типовых заданий.

31.03.2025

Опыт
постройками.

Выполнение
типовых заданий.

01.04.2025

Опыт

Выполнение

Свободное
качение.
Занятия
с
базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Занятия
с
базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Занятия
с
базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Занятия
с
базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Занятия
с

Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.
Выполнение
типовых заданий.

07.04.2025

08.04.2025

14.04.2025

15.04.2025

21.04.2025

22.04.2025

28.04.2025

базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Занятия
с
базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Занятия
с
базовыми
моделями
«Машины
с
электродвигате
лями»
Творческая
мастерская,
конструирован
ие свои модели
Творческая
мастерская,
конструирован
ие свои модели
Творческая
мастерская,
конструирован
ие свои модели
Творческая
мастерская,
конструирован
ие свои модели
Презентация
моделей.

постройками.

типовых заданий.

Опыт
постройками.

Выполнение
типовых заданий.

Опыт
постройками.

Выполнение
типовых заданий.

Просмотр схем и
рисунков.

Опрос

Опыт
постройками.

Педагогическое
наблюдение.

Опыт
постройками.

Педагогическое
наблюдение.

Опыт
постройками.

Педагогическое
наблюдение

Представление
работ.

29.04.2025

05.05.2025

06.05.2025

12.05.2025

13.05.2025

19.05.2025

20.05.2025

26.05.2025
Итого:

Презентация
моделей.
Изучение
программы
объемного
моделирования
Изучение
программы
объемного
моделирования
Изучение
программы
объемного
моделирования
Изучение
программы
объемного
моделирования
Изучение
программы
объемного
моделирования
Изучение
программы
объемного
моделирования
Итоговая
выставка.

Представление
работ.
Просмотр
презентаций.

Просмотр
программ.

Педагогическое
наблюдение

Просмотр
программ

Педагогическое
наблюдение

Апробирование.

Педагогическое
наблюдение

Апробирование.

Педагогическое
наблюдение

Просмотр
презентаций работ.

Педагогическое
наблюдение

Подведение
итогов.

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

138

04.11.2024 праздничный день в учебном периоде

Календарный (тематический план)
Год обучения 2024-2025г.
Группа 4 класса.
№
ра
зд
ел
а

Дата

Тема занятий

Форма
занятия

Кол
-во
часо
в

Форма
контроля

02.09.2024

Опрос

03.09.2024

Опрос.

09.09.2024

Педагогическо
е наблюдение

10.09.2024

Педагогическо
е наблюдение

16.09.2024

17.09.2024

Беседа,
презентация
Просмотр
презентаций,
видео
фильма.
Просмотр
схем,
таблиц.
Среда
программир
ования
Программир
ование.
Апробирова
ние

Вводное
занятие
основы работы NXT
Способы
передачи
движения, понятие о
редукторах.

23.09.2024

24.09.2024

Сборка
простейшего Конструиров
робота по инструкции и ание
программирование.
Сборка
простейшего Опыт
с

Составление
программ
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение
типовых
заданий.
Выполнение

План

Способы
передачи
движения, понятие о
редукторах
Программирование
в
среде LegoMindstorm.
Программирование
в
среде LegoMindstorm.
Тестирование моторов
и датчиков.

Коррекция

Дата

Тема
занятий

Форма
занятий

Ко
лво
ча
со
в

Форма
контроля

30.09.2024

01.10.2024

07.10.2024

08.10.2024

14.10.2024

15.10.2024

21.10.2024

22.10.2024

05.11.2024

11.11.2024

робота по инструкции и
программирование.
Управление моторами.
Загрузка
программ
вNXT.
Движение
вперёд,
повороты
и
последовательность
движений.
Движение
вперёд,
повороты
и
последовательность
движений.
Управление
двумя
моторами. Езда по
квадрату.
Управление
двумя
моторами. Езда по
квадрату.
Самостоятельная
творческая работа.

постройкой

типовых
заданий.
Педагогическо
е наблюдение

Апробирова
ние

Опыт
моделью

Педагогическо
е наблюдение

Апробирова
ние

Педагогическо
е наблюдение

Апробирова
ние.

Педагогическо
е наблюдение

Апробирова
ние.

Педагогическо
е наблюдение

Консультация
по работе с
моделью.

Педагогическо
е наблюдение
Опрос

Конструиров
ание
и
программир
ование.
Самостоятельная
Конструиров
творческая работа.
ание
и
программир
ование.
Самостоятельная
Конструиров
творческая работа.
ание
и
программир
ование
Самостоятельная
Представлен
творческая работа.
ие работ.
Среда
обнаружения Просмотр
объекта касания
презентаций

Определение касания.
Обнаружение объекта.
Определение касания.
Обнаружение объекта.
Определение
расстояния.
Использование датчика
освещенности.
Калибровка

Апробирова
ние.
Апробирова
ние.
Просмотр
презентаций.
Просмотр
видео
ролика.

12.11.2024

18.11.2024

19.11.2024

25.11.2024

26.11.2024

Использование датчика Апробирова
освещенности.
ние.
Калибровка

02.12.2024

Обнаружение черты.
Движение по линии.

Просмотр
видео
ролика.

03.12.2024

Обнаружение черты.
Движение по линии.

Апробирова
ние.

09.12.2024

Составление
программы с двумя
датчиками.

Просмотр
видео
ролика.

10.12.2024

Составление
программы с двумя
датчиками.

Апробирова
ние

16.12.2024

Самостоятельная
творческая работа.

17.12.2024

Самостоятельная

Конструиров
ание
и
программир
ование.
Конструиров

2
2
2

Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
34

творческая работа.

ание
и
программир
ование.
Самостоятельная
Конструиров
творческая работа.
ание
и
программир
ование.
Самостоятельная
Конструиров
творческая работа.
ание
и
программир
ование.
«Экоград» правила и Просмотр
уровни
презентаций
Установка Солнечной
Конструиров
панели
ание

23.12.2024

24.12..2024

30.12.2024

13.01.2025

14.01.2025

Установка Солнечной
панели

20.01.2025

21.01.2025

27.01.2025

28.01.2025

03.02.2025

Многоступенчатые
программ.
Многоступенчатые
программ.
Установка
новой
Дымовой
трубы.
Ветвление
в
среде
NXT.
Установка
новой
Дымовой
трубы.
Ветвление
в
среде
NXT.
Энергосбережение
Экограда.
Установка
соединения.

е наблюдение

Педагогическо
е наблюдение

Опрос

Педагогическо
е наблюдение

Конструиров
ание

Педагогическо
е наблюдение

Просмотр
презентации.
Апробирова
ние
Апробирова
ние.

Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение

Апробирова
ние

Педагогическо
е наблюдение

Конструиров
ание
и
программир
ование.

Педагогическо
е наблюден

2
2

Энергосбережение
Конструиров
Экограда.
Установка ание
и
соединения.
программир
ование.
Ветровая турбина.
Конструиров
ание
и
программир
ование.
Ветровая турбина.
Конструиров
ание
и
программир
ование.
Солнечная
батарея. Работа
в
Поиск информации о интернете
Лего состязаниях.
Солнечная
батарея. Работа
в
Поиск информации о интернете
Лего состязаниях.
Солнечная
батарея. Работа
в
Поиск информации о интернете
Лего состязаниях.
Сортировка отходов.
Апробирова
ние экограда

Педагогическо
е наблюден

Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Педагогическо
е наблюдение

03.03.2025

Сортировка отходов.

Апробирова
ние экограда

04.03.2025
10.03.2025

11.03.2025

Апробирова
ние
Апробирова
ние
Апробирова
ние

Испытание всех миссий
Экограда.
Испытание всех миссий
Экограда.
Испытание всех миссий
Экограда.

04.02.2025

10.02.2025

11.02.2025

17.02.2025

18.02.2025

24.02.2025

25.03.2025

Педагогическо
е наблюдение

Консультирова
ние по
программирова
нию
Консультирова
ние по
программирова
нию
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение

2
2

17.03.2025

18.03.2025

31.03.2025

01.04.2025

07.04.2025

08.04.2025

14.04.2025

15.04.2025

21.04.2025

22.04.2025

28.04.2025

29.04.2025

05.05.2025

06.05.2025

12.05.2025

13.05.2025

Испытание всех миссий
Экограда.
Исследовательский
проект по Экограду.
Исследовательский
проект по Экограду.
Защита проекта по
Экограду.
Защита проекта по
Экограду.
Подготовка
экологических
проектов.
Подготовка
экологических
проектов.
Подготовка
экологических
проектов.
Проект по уборке
водоемов.
Проект по уборке
водоемов.
Проект
уборка
дворовых территорий.
Проект
уборка
дворовых территорий.
Складирование
и
сортировка мусора
Складирование
и
сортировка мусора
Складирование
и
сортировка мусора
Подготовка к итоговой

Апробирова
ние
Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Представлен
ие работ
Представлен
ие работ
Работа
по
проекту

Работа
проекту

по

Консультирова
ние

Работа
проекту

по

Консультирова
ние

Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Работа
по
проекту
Конструиров

Консультирова
ние
консультирова
ние
Консультирова
ние
Консультирова
ние
Консультирова
ние
Консультирова
ние
Консультирова
ние
Консультирова

2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2

Педагогическо
е наблюдение
Консультирова
ние
Консультирова
ние
Педагогическо
е наблюдение
Педагогическо
е наблюдение
Консультирова
ние

выставке моделей.

19.05.2025

20.05.2025

26.05.2025

ание
и
программир
ование
Подготовка к итоговой Конструиров
выставке моделей.
ание
и
программир
ование
Подготовка к итоговой Конструиров
выставке моделей.
ание
и
программир
ование
Подведение итогов за Презентация
год

Итого:

ние

Консультирова
ние

Посещение
выставки.

138

04.11.2024 праздничный день в учебном периоде

Календарный (тематический) план.
Год обучения 2024-2025г.
Группа 5 класса
№
ра
зд
ел
а

Дата

04.09.2024

План
Тема занятий

Вводное
основы

Коррекция

Форма занятия

Ко
лво
ча
со
в
2

Форма
контроля

Просмотр
презентаций,
видео фильма.
Просмотр схем,
таблиц.

Опрос.

Педагогическое
наблюдение

Презентация
редукторах.

Педагогическое
наблюдение

Просмотр
программ и схем
Программирован
ие.

Устный опрос

Составление
программ

Программирован
ие

Педагогическое
наблюдение

Презентация по
датчикам

Помощь в
составлении
программ

занятие Беседа,
работы презентация

Опрос

NXT

05.09.2024

11.09.2024

12.09.2024

18.09.2024
5
6

19.09.2024

25.09.2024

26.09.2024

Среда
конструирования и
программирования.
Строительство
высокой
башни.
Понятие
равновесия.
Способы передачи
движения. Понятие
о редукторах.
Программа
LegoMindstorm.
Понятие команды,
программа
и
программирование.
Дисплей.
Использование
дисплеяNXT.
Знакомство
с
моторами
и
датчиками,
их

Дата

Тема
занятий

Форма
занятий

Ко
лво
ча
со
в

Форма
контроля

тестирование.
Сборка
простейшего
робота
по
инструкции.
Программное
обеспечение NXT.
Создание
простейшей
программы.
Стационарные
моторные
механизмы.
Одномоторный
гонщик.
Робот – тягач.

Конструировани
е

Педагогическое
наблюдение

Программирован
ие робота

Педагогическое
наблюдение

Конструировани
е по схемам

Педагогическое
наблюдение

Конструировани
е по замыслу
Конструировани
е по замыслу
Программирован
ие
и
апробирование
робота
Программирован
ие
и
конструирование
Программирован
ие
и
конструирование
Апробирование

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

02.10.2024

03.10.2024

09.10.2024

10.10.2024

16.10.2024

17.10.2024

Управление одним
мотором. Загрузка
программ вNXT.

23.10.2024

24.10.2024

06.11.2024

07.11.2024

13.11.2024

14.11.2024

Самостоятельная
творческая работа
учащихся.
Самостоятельная
творческая работа
учащихся.
Управление двумя
моторами. Езда по
квадрату.
Шагающие роботы. Конструировани
е по схеме.
Маятник каплице.
Просмотр схем и
рисунков
Использование
Конструировани
датчика касания.
е
и
программирован
ие

2
2

Педагогическое
наблюдение

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

2
2

20.11.2024

Использование
датчика звука.

21.11.2024

Самостоятельная
творческая работа
обучающихся.

27.11.2024

Самостоятельная
творческая работа
обучающихся.

28.11.2024

04.12.2024

05.12.2024

Знакомство с
контроллером.
Встроенные
программы.
Датчики.

11.12.2024

12.12.2024

18.12.2024

19.12.2024

25.12.2024

26.12.2024

Использование
датчика
освещенности.
Калибровка.
Обнаружение
черты. Движение
по линии.
Обнаружение
черты. Движение
по линии.
Составление
программы с двумя
датчиками.
Самостоятельная
творческая работа
обучающихся.
Самостоятельная
творческая работа
обучающихся.

Конструировани
е
и
программирован
ие
Конструировани
е
и
программирован
ие
Конструировани
е
и
программирован
ие
Демонстрация
на модели
Демонстрация
на модели
Демонстрация
на модели
Демонстрация
на модели

Педагогическое
наблюдение

Помощь и
консультация

опрос

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

Презентация и
апробирование

Педагогическое
наблюдение

апробирование

Педагогическое
наблюдение

Презентация
программ

Педагогическое
наблюдение

Конструировани
е
и
программирован
ие работ
Конструировани
е
и
программирован

Педагогическое
наблюдение

2
2

09.01.2025

15.01.2025

16.01.2025

22.01.2025

23.01.2025

29.01.2025

30.01.2025

05.02.2025

06.02.2025

12.02.2025

Использование
датчика
расстояния.
Многоступенчатые
программы
Составление
программ,
включающих в себя
ветвление в среде
NXT-G.
Блок «Bluetooth»,
установка
соединения.
Изготовление
робота
исследователя.
Работа в интернете.
Поиск информации
о Лего состязаниях.
Разработка
конструкций для
соревнований.
Составление
программ для
«Движения по
линии» Испытание
робота.
Составление
программ для
«Кегель ринг»
Испытание робота.
Прочность
конструкции и
способы
повышения
прочности
Основы управления

ие работ
Презентация
программах

Опрос.

Просмотр видео
ролика

Опрос.

Просмотр видео
ролика

Опрос.

Сборка
и
конструирование

Педагогическое
наблюдение

Просмотр
информации

Педагогическое
наблюдение

Разработка
моделей

Педагогическое
наблюдение

Апробирование
программ

Помощь и
консультации

Апробирование
программ.

Педагогическое
наблюдение

Конструировани
е по схеме

Педагогическое
наблюдение

Апробирование

Педагогическое
42

13.02.2025

19.02.2025

20.02.2025

26.02.2025

роботом, релейный
регулятор.
Траектория с
перекрёстками.
Анализ показаний
разнородных
датчиков.
Синхронное
управление
двигателями.
Робот барабанщик

27.02.2025

Робот барабанщик

05.03.2025

06.03.2025

12.03.2025

13.03.2025

19.03.2025

20.03.2025

02.04.2025

03.04.2025

09.04.2025

Управление
роботом через
biuetooth.
Устойчивая
передача данных.
Разработка
конструкции для
соревнований
«Сумо».
Разработка
конструкции для
соревнований
«Сумо».
Подготовка к
соревнованиям.
Подготовка к
соревнованиям.
Игры роботов
«Траектория».
Игра роботов
«Царь горы».
Управляемый
футбол роботов.

наблюдение
Просмотр видео

Апробирование

Педагогическое
наблюдение

Сборка
и
конструирование
Сборка
и
конструирование
Демонстрация
на модели

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

Апробирование

Сборка
и
конструирование

Педагогическое
наблюдение

Сборка
и
конструирование
апробирование

состязание

Состязание

Педагогическое
наблюдение
Помощь и
консультации
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Помощь и
консультации

2
2

Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение

10.04.2025

Теннис Роботов.

состязание

16.04.2025

Сумо.

состязание

17.04.2025

состязание

23.04.2025

Перетягивание
каната.
Лабиринт.

состязание

24.04.2025

Лабиринт.

Состязание

30.04.2025

Игра-викторина

07.05.2025

Сборка
и
конструирование

08.05.2025

Сборка
и
конструирование

Помощь и
консультации

14.05.2025

Интеллектуальное
сумо
Проекты «Правила
дорожного
движения»
Проект «Робот
помощник
человека»
Проект «Робот
помощник
человека»

Сборка
и
конструирование

Помощь и
консультации

15.05.2025

Проект «Роботы
артисты»
Проекты
«Экология города
Проект «Роботы
артисты»
Проекты
«Экология города»
Подведение итогов
за год.

Сборка
и
конструирование

Помощь и
консультации

21.05.2025

22.05.2025

Сборка
и
конструирование
Презентация
посещение
выставки

Итого:

1
1

1
2

Помощь и
консультации
Помощь и
консультации
Помощь и
консультации
Помощь и
консультации
Помощь и
консультации
Помощь и
консультации
Помощь и
консультации

Помощь и
консультации
Помощь и
консультации

136

01.05.2024 праздничный день в учебном периоде
44