1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа «Говорим красиво» разработана на основе
адаптированной дополнительной общеразвивающей программ «Говорим
красиво» которая ставит своей целью: создание оптимальных условий для
развития коммуникативных навыков и улучшения речевой функции
посредствам индивидуальных занятий. Программа адресована обучающимся 610 лет и рассчитана на 1 год обучения.
Задачи программы:
образовательные задачи
- формировать предпосылки речевого развития;
способствовать
развитию
фонематического
восприятия,
фонематических представлений, доступных возрасту форм звукового
анализа и синтеза;
- формировать знания правильной слоговой структуры слова;
- способствовать развитию умения применять слова в словосочетаниях
и предложениях изменяя их по падежам;
способствовать
умению
правильно
составлять простое
распространенное предложение и сложное предложение;
- способствовать умению употреблять разные конструкции
предложений в самостоятельной связной речи;
- формировать навыки письма и чтения специальными методами на
основе исправленного звукопроизношения и полноценного фонематического
восприятия.
развивающие задачи
- развивать речевой и мышечный аппарат;
- развивать мелкую моторику рук;
-развивать произвольную память, внимание, мышление и воображение;
- развивать умения применять полученные знания, умения и навыки на
занятиях;
- развивать умения ставить перед собой задачу, искать способы ее
решения и проверять результат своих действий.
воспитательные задачи
- воспитывать ценностное отношения к здоровомуобразу жизни;
- воспитывать самостоятельность и самоорганизацию;
- воспитывать нравственные качества (старательность, ответственность
и другое.
В 2024-2025 учебном году по программе обучаются дети - 8 лет, общий
объем часов 68 ч.
Количество обучающихся: – 1 человек.
2

Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 академическому часу.
Форма организации учебного процесса: индивидуальная.
В соответствии с программой каждое занятие состоит из: теоретической
части (9 часов в год) и практической части (59 часов в год).
Методы обучения - словесные, наглядные, практические. Выбор и
использование
методов обучения определяется характером речевых нарушений ребёнка. На ка
ждом из этапов логопедической работы эффективность овладения правильными
речевыми навыками обеспечивается соответствующей группой методов.
Так, для этапа постановки звука преимущественное использование прак
тических (упражнения, игра, моделирование) и наглядных (наблюдение, расс
матривание рисунков, картин, показ образцов выполнения заданий) методов.
При автоматизации широко используется словесные методы (беседа, пересказ,
рассказ).
В логопедической работе большое место занимают упражнения
практического характера (дыхательные, голосовые, артикуляционные).
В работе с детьми словесные методы сочетаются с практическими
и наглядными методами.
Методы и приемы организации деятельности:
•Артикуляционная гимнастика в доступной и занимательной форме;
•Игры на формирование воздушной струи;
•Речевые игры и упражнения;
•Игры и упражнения на развитие мелкой моторики;
•Задания,обучающиеосознанномуотношениюксвоемутелу,
развитию пространственной координации и ориентации;
•Изобразительная деятельность - упражнения в рисовании,
дорисовывании различных предметов.
Основные методы работы – показ, упражнения, самонаблюдение.
Педагогические технологии – технология индивидуализации обучения,
технология игровой деятельности, здоровьесберегающая технология, ИКТ
технология.
Входная диагностика проводится в период с 02.09 – 04.09.
Итоговая диагностика проводится 20.05-22.05.
Планируемые результаты освоения программы:
предметные результаты
- сформированы предпосылки речевого развития;
развито
фонематическое
восприятие,
фонематических
представлений, доступных возрасту форм звукового анализа и синтеза;
- знают правильную слоговую структуру слова;
- умеют применять слова в словосочетаниях и предложениях изменяя
их по падежам;
3

- умеют правильно составлятьпростое распространенное предложение
и сложное предложение;
- умеют употреблять разные конструкции предложений в
самостоятельной связной речи;
- умеют писать и читать специальными методами на основе
исправленного звукопроизношения и полноценного фонематического
восприятия.
метапредметные результаты
- развит речевой и мышечный аппарат;
- развита мелкая моторика рук;
- развита произвольная память, внимание, мышление и воображение;
- умеют применять полученные знания, умения и навыки на занятиях;
- умеют ставить перед собой задачу, искать способы ее решения и
проверять результат своих действий.
личностные результаты
- демонстрируют ценностное
отношение к здоровому
образу жизни;
- демонстрируют самостоятельность и самоорганизацию;
- демонстрируют нравственные качества (старательность,
ответственность и другое.)

4

Календарный (тематический) план
Тепышева В.Р.
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием, утвержденным
директором.

№
п/п

Дата

1.

03.09.2024

2.

05.09.2024

3.

10.09.2024

4.

12.09.2024

5.

17.09.2024

6.

19.09.2024

7.

24.09.2024

8.

26.09.2024

9.

01.10.2024

Тема занятия

Диагностическое
обследование
Диагностическое
обследование
Развитие общей и
речевой моторики
Развитие общей и
речевой моторики
Развитие общей и
речевой моторики
Развитие речевого слуха,
зрительного, слухового
внимания и памяти
Развитие речевого слуха,
зрительного, слухового
внимания и памяти
Развитие речевого слуха,
зрительного, слухового
внимания и памяти
Воспроизведение
одинаковых по слоговой
структуре слов

Форма
занятия

Форма контроля

опрос

Коли
чест
во
часо
в
1

опрос

1

Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

1
1
1

Коррекция
Дата

Опрос

Темы занятий

Форма
занятия

Количес
тво
часов

Формы
контрол
я

10.

03.10.2024

11.

08.10.2024

12.

10.10.2024

13.

15.10.2024

14.

17.10.2024

15.

22.10.2024

16.

24.10.2024

17.

05.11.2024

18.

07.11.2024

19.

12.11.2024

20.

14.11.2024

Воспроизведение
одинаковых по слоговой
структуре слов
Воспроизведение
одинаковых по слоговой
структуре слов
Дифференциация
правильного и
неправильного
произношения знакомого
слова (с опорой на
наглядность)
Дифференциация
правильного и
неправильного
произношения знакомого
слова (с опорой на
наглядность)
Дифференциация
правильного и
неправильного
произношения знакомого
слова (с опорой на
наглядность)
Дифференциация
правильного и
неправильного
произношения знакомого
слова (с опорой на
наглядность)
Двухсложные слова из
открытых слогов
Двухсложные слова из
открытых слогов
Двухсложные слова из
открытых слогов
Двухсложные слова из
открытых слогов
Двухсложные слова из
открытых слогов

Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие

1

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение

1

1
1
1
1

Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение

Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Трехсложные слова из
открытых слогов
Односложные слова из
закрытого слова
Односложные слова из
закрытого слова
Односложные слова из
закрытого слова
Односложные слова из
закрытого слова

Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие

1

16.01.2025

Односложные слова из
закрытого слова

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

36.

21.01.2025
23.01.2025

38.

28.01.2025

Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие
Комбинирова
нное занятие

1

37.

Односложные слова из
закрытого слова
Двухсложные слова с
закрытым слогом
Двухсложные слова с
закрытым слогом

Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение

21.

19.11.2024

22.

21.11.2024

23.

26.11.2024

24.

28.11.2024

25.

03.12.2024

26.

05.12.2024

27.

10.12.2024

28.

12.12.2024

29.

17.12.2024

30.

19.12.2024

31.

24.12.2024

32.

26.12.2024

33.

09.01.2025

34.

14.01.2025

35.

1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальное
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение
Индивидуальная,
наблюдение

39.

30.01.2025

Двухсложные слова с
закрытым слогом

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

40.

04.02.2025

Двухсложные слова с
закрытым слогом

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

41.

06.02.2025

Двухсложные слова с
закрытым слогом

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

42.

11.02.2025

Двухсложные слова с
закрытым слогом

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

43.

13.02.2025

Двухсложные слова с
закрытым слогом

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

44.

18.02.2025

Двухсложные слова с
закрытым слогом

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

45.

20.02.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

46.

25.02.2025

Комбинирова
нное занятие

1

47.

27.02.2025

Комбинирова
нное занятие

1

48.

04.03.2025

Комбинирова
нное занятие

1

49.

06.03.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

50.

11.03.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

51.

13.03.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

52.

18.03.2025

Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Индивидуальная,
наблюдение

Двухсложные слова со
стечением согласных в
середине слова
Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

03.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

56.

08.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

57.

10.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

58.

15.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

59.

17.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

60.

22.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

61.

24.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

62.

29.04.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

63.

06.05.2025

Двухсложные слова из
закрытых слогов

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

64.

08.05.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

65.

13.05.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение

66.

15.05.2025

1

Индивидуальная,
наблюдение

67.

20.05.2025

Работа над чистотой и
лёгкостью произношения
слов 6 типа ССС
Работа над чистотой и
лёгкостью произношения
слов 6 типа ССС
Работа над чистотой и
лёгкостью произношения
слов 6 типа ССС
Диагностическое
обследование

1

Индивидуальная,
наблюдение

53.

20.03.2025

54.

01.04.2025

55.

Комбинирова
нное занятие

68.

22.05.2025

Диагностическое
обследование

Праздничные дни в учебные периоды 01.05.2025

Комбинирова
нное занятие

1

Индивидуальная,
наблюдение