Рабочая программа Мир дому твоему традиции и обычаи

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа «Мир дому твоему: традиции и обычаи» разработана на основе
дополнительной общеразвивающей программы «Мир дому твоему: традиции и обычаи»,
которая ставит своей целью организацию образовательного процесса, адресована
обучающимся 9-15 лет и рассчитана на 6 год обучения.
2024-2025 учебном году по программе обучаются дети 9-15 лет, 6-й год обучения,
общий объем часов – 140 часа (2 занятия в неделю по 2 часа), из расчета 34 календарных
недель
Цель 6 года обучения: Развитие личности обучающегося с учетом индивидуальных
особенностей и раскрытие его творческого потенциала.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у обучающихся потенциал общения, развивать и совершенствовать его
возможности поддерживая в ситуациях, как успеха, так и неудачи, как создать теплые и
устойчивые взаимоотношения;
- совершенствовать элементы саморегуляции, тренировка последовательности действий;
- развивать творческое воображение;
- сформировать систему технических знаний, умений, навыков;
- формировать умение работать с различными материалами, навыки работы с
инструментами;
Воспитательные:
- способствовать развитию коммуникативной культуры, обеспечивающей совместную
деятельность, сотрудничество, общение;
- воспитывать терпение, упорство, трудолюбие;
- содействовать формированию умения и желания преодолевать трудности;
- воспитывать чувство ответственности;
- формировать навыки русской культуры, традиций.
Развивающие:
- развивать аналитические способности, конструктивное мышление, внимание, память,
фантазию, творческое воображение;
- развивать познавательные умения и навыки;
- развить пространственное воображение;
- формировать организационно-управленческие умения и навыки: планировать свою
деятельность, определять её проблемы и их причины, находить адекватные средства для
исполнения создаваемого образа;
- развивать самостоятельность и творческую инициативу.
Количество групп 6-го года обучения: 4
- 6 «А» класс – 9 человек
- Карпова Анна
- Шелковов Виктор
- Большаков Павел
(занятие в неделю по 2 часа) из расчета 35 календарных недель.
Занятия групповое и индивидуальное, 6-го года обучения проводятся 2 раза в
неделю по 2 часа
Формы организации учебного процесса: групповые и индивидуальные.
В соответствии с программой каждое занятие 6 года обучения состоит из
теоретической части (44 часов в год) и практической части (96 часов в год) - 140
часов.

Формы обучения: беседа, практикум, вводное занятие, по углублению знаний,
творческие.
Итоговая аттестации обучающихся (срез знаний) осуществляется в форме: игровая
программа.
Текущая аттестация проводится в период в конце каждой четверти,
(итоговая) аттестация проводится в мае месяце 2025 года.
Планируемые результаты освоения программы 6 года обучения
Личностные результаты:
- обучающийся проявляет инициативу в разных видах деятельности — совместной
творческой работе, общении;
- обучающийся взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных
видах деятельности;
- проявляет свои чувства, в том числе, чувство веры в себя;
- проявляет умение слышать других и стремление быть понятым другими;
- владеет широкой мотивационной основы художественно-творческой деятельности,
включающей социальные, познавательные и внешние мотивы;
- проявляет интерес к новым видам творчества, к новым способам самовыражения.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
- принимает и сохраняет творческую задачу;
- учитывает выделенные в пособиях этапы работы;
- планирует свои действия;
- осуществляет итоговый и пошаговый контроль;
- адекватно воспринимает оценку педагога;
- различает способы и результаты действия;
- вносит коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.
Коммуникативные УУД:
- допускает существования различных точек зрения и различных вариантов выполнения
поставленной творческой задачи;
- учитывает разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных
работ;
- формулирует собственного мнения и позиции;
- умеет договариваться, приходить к общему решению.
Познавательные УУД:
- осуществляет поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой
задачи с использованием контролируемом пространстве Интернет;
- высказывается в устной форме;
- перерабатывает полученную информацию: делает выводы в результате совместной работы
всей группы.
Предметные результаты:
- - использует в работе различные способы при изготовлении куклы-оберега;
- умеет красиво, выразительно эстетически грамотно оформить поделку по мотивам
народных промыслов;
- знает о разнообразии техник узора по силуэту украшение предметов домашнего обихода,
игрушек;
- использует различные техники и способы создания рисунков;
- сравнивает благозвучные сочетания цветов в природе и в произведениях различных
народных промыслов;
- осуществляет собственный творческий замысел, связанный с созданием выразительной
формы игрушки, посуды или предмета быта;
- осознает нерасторжимой связи конструктивных, декоративных и изобразительных
элементов, единства формы и декора в изделиях.

- создает конструкции на основе образца и на основе собственного замысла;
- активно участвует в создании коллективной работы.
знакомить с традициями и обычаями славянской культуры;
-знакомить обучающихся с народными промыслами, историей возникновения народных
кукол.
Особенностями организации образовательного процесса в текущем учебном году являются
следующие - наличие детей с ОВЗ.

Пояснительная записка.
На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2020 № СК 150/3 «Об усилении санитарноэпидемиологических мероприятий в образовательных организациях»;
Письма Министерства просвещения Российской Федерации от 17.03.2020 № ДТ-41/06 «Об организации дополнительного
образования детей в дистанционной форме обучения»;
Указа Губернатора Свердловской области от 18.03.2020 № 100-УГ "О введении на территории Свердловской области режима
повышенной готовности и принятии дополнительных мер по защите населения от новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)» и от 5
апреля 2020 года № 159-УГ "О внесении изменений в Указ Губернатора Свердловской области №100-УГ от 18.03.2020г.»;
Приказа Министерства образования и молодежной политики Свердловской области № 321-Д «О мероприятиях по переходу
общеобразовательных организаций Свердловской области на особый режим функционирования»;
Методических рекомендаций Министерства просвещения Российской Федерации по организации дистанционного обучения от
20.03.2020 г.
Санитарные правила СП 3.1/2.4.3598-20 Введены санитарные правила о требованиях к устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодёжи в условиях распространения новой
коронавирусной инфекции, в ДТО «Мир дому твоему: традиции и обычаи» организован процесс дистанционного обучения детей с
ограниченными возможностями здоровья.
Рабочая программа, составленные с учетом психолого-педагогических условий, необходимых для успешного взаимодействия всех
участников образовательного процесса дистанционного обучения детей с ОВЗ.
Базовыми принципами формирования рекомендаций являются:
• предоставление всем обучающимся равного доступа к качественному образованию;
• обеспечение комфортных условий и безопасности для детей с ограниченными возможностями здоровья при работе в дистанционной
учебной среде, включающей информационное и образовательное пространство;
• учет физиологических ограничений здоровья;
• учет психологических особенностей детей с особыми потребностями;
• реализация личностно-ориентированного образовательного взаимодействия.

1.1

03.09.
2024

Вводное
занятие.
Игровая
программа:
«Мы гордимся
стариной, стала
нам она
родной».

Общие сведения о правилах 2
поведения и личной гигиены на
занятиях. Требования по технике
безопасности труда на занятиях.
Инструкция
по
технике
безопасности.
Введение
в
образовательную программу.
Практическая работа:
1. Игровая программа: «Мы

Наблюдение за
взаимодействи
ем
с другими
детьми
Диагностическ
ие игры

гордимся стариной, стала нам она
родной»

2.1

05.09.
2024

История и
традиции
славянского
праздника
Славянский
праздник.
«Луков день»

Знакомства
с
праздниками 2
сентября, в России: «Луков день»
история и традиции славянского
праздника.

Наблюдение за
взаимодействи
ем
с другими

Форма контроля

Количество часов

Форма занятий

Тема занятий

Дата

Форма контроля

Количество часов

Форма занятий

Тема занятий

№ Раздела Тема в
соответствии с программой
учебного плана
Дата

Календарный (тематический) план
Год обучения 6
6А класс, Шелковов Виктор
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием, утвержденным Директором.

2.2

10.09.
2024

Славянский
праздник.
«Михайлов
день»

2.3

12.09.
2024

Славянский
праздник.
«Осениныпраздник
урожая»

2.4

17.09.
2024

Русские
народные
песни.

Практическая работа:
1 Просмотр фильма «Золотая
хохлома».
2.Рисунок:
«Хохломская
роспись»
3.Русская
народная
игра
«Золотые ворота»
«Михайлов день» история и 2
традиции славянского праздника
Практическая работа:
1.Презентация:
«Архангел
Михаил»
2.Рисунок:
«Хохломская
роспись»
3. Русская народная игра «Мороз
красный нос»
Осенины: история и традиции 2
славянского праздника.
Практическая работа:
1.Презентация:
«Праздник
урожая»
2.Прослушивание
русских
народных песен.
3.Русская
народная
игра
«Жмурки»
Народные
песни.
История 2
возникновения народных песен.
Практическая работа:
1.Презентация:
«Русские
народные инструменты»
2.Прослушивание
русских
народных песен.
3.Русская
народная
игра

детьми

Беседа, опрос
Словесная
похвала

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

2.5

19.09.
2024

Русские
народные
песни.

2.6

24.09.
2024

Русские
народные
загадки.

2.7

26.09.
2024

Приметы
сентября.

«Ястреб»
Тематика народных песен.
2
Характер народных песен, их
целевая
направленность
на
примере частушек, колыбельных,
песен о природе.
Практическая работа:
1.Прослушивание
русских
народных песен.
2.Конкурс
скороговорок
и
считалок.
3.Русская
народная
игра
«Бубенцы»
Загадки.
История 2
возникновения жанра. Основные
задачи загадки: скрыть за
иносказанием предмет
разговора, развивать смекалку.
Практическая работа:
1. Русские народные загадки.
2. Рисование иллюстраций к
загадкам.
3. Русская народная игра «Цепи
кованы»
Знакомства
с
праздниками 2
сентября,
традициями
и
обрядами.
Практическая работа:
1.Презентация
«Приметы
сентября»
2.Рисунок «Природа в сентябре».
3. Русская народная игра «Горигори ясно»

Наблюдение за
развитием
эмоциональной
сферы

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Наблюдение за
развитием
произвольност
и поведения

2.8

01.10.
2024

Славянский
праздник.
«Позимник,
грязник,
зазимник»

2.9

03.10.
2024

Символика
русского
народа.

2.10

08.10.
2024

Символы
Солнца, Земли,
Растений.

2.11

10.10.

Славянский

Октябрь - позимник, грязник, 2
зазимник.
Знакомство
с
праздниками
октября,
традициями
и
обрядами.
Приметами октября.
Практическая работа:
1. Разгадывание загадок по теме.
2.Аппликация
«Хоровод
октября».
3.Русская
народная
игра
«Солнце»
Символика русского народа.
2
Символы - обереги, история их
возникновения.
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Символика
русского народа».
2. Рисунок: «Городецкая
роспись»
3. Русская народная игра «Сова»
Объединение тем:
1
Символы
Солнца,
Земли,
Растений.
История
возникновения.
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Символика
русского народа».
2.Рисунок: «Городецкая роспись»
3.Русская
народная
игра
«Чурилки»

Беседа, опрос
Словесная
похвала

Покров день. Значение Покрова, 1

Наблюдение за

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

2024

праздник.
«Покров день».

истоки
и
дата
праздника.
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Народные
традиции покрова»;
2. Встреча в тереме Марьи
Маревны « Хлеб да соль»;
3. Русская народная игра «БабаЯга».

развитием
эмоциональной
сферы

15.10.
2024

Славянский
праздник.
«Покров день».

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

2.13

17.10.
2024

Славянский
праздник.
«Велесова
ночь».

2.14

22.10.
2024

Славянский
праздник.
«Дмитриев
день».

Объединение тем:
1
Покров день. Традиции и
обряды.
Практическая работа:
1.
Презентация
«Покрова
Пресвятой Богородицы»
2. Встреча в тереме Марьи
Маревны « Хлеб да соль»;
3.
Русская
народная
игра
«Угадай, кто зовет»
1
Велесова ночь. История и
традиции
праздника
Практическая работа:
1.
Аппликация
«Хоровод
октября».
2. Встреча в тереме Марьи
Маревны « Хлеб да соль»;
3. Русская народная игра «У
медведя во бору»
Дмитриев
день.
История 2
праздника.
Практическая работа:
1. Презентация «Великомученик

2.12

Беседа, опрос
Словесная
похвала
Диагностическ
ие карты

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием

2.15

24.10.
2024

Славянский
праздник.
«Дмитриев
день».

2.16

05.11
2024

Славянский
праздник.
«Михайлов
день».

2.17

07.11
2024

Славянский
праздник.
«Михайлов
день».

Дмитрий Солунский»
2.«Изготовление игрушки из
соленого теста».
3.
Русская
народная
игра
«Знайка»
Дмитриев
день.
Традиции 2
праздника.
Практическая работа:
1.
Презентация
«Традиции
праздника «Дмитриев день»
2.«Изготовление игрушки из
соленого теста».
3. Русская народная игра «Гус,
вы гуси»
Михайлов
день
история 2
праздника.
Практическая работа:
1.
Презентация
«Архангел
Михаил»
2.«Изготовление игрушки из
соленого теста».
3.
Русская
народная
игра
«Дедушка»
Михайлов
день
традиции 2
праздника.
Практическая работа:
1.«Изготовление игрушки из
соленого теста».
2.
Русская
народная
игра
«Колпачок»

ребенка

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры
Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

2.18

12.11
2024

Славянский
праздник.
«Васильев
день»

2.19

14.11
2024

Славянский
праздник.
«Щедрый
вечер»

2.20

19.11
2024

Славянский
праздник.
«Водокрес»

Народные
промыслы.

3.1

21.11.
2024

Народные
промыслы.
«Городецкая

История и приметы праздника 2
«Васильев день»
Практическая работа:
1.Презентвция
«История
появления кукол - оберегов»
2. Рисунок «Убранство Русской
избы»
3.
Русская
народная
игра
«Скакала»
История праздника. «Щедрый 2
вечер».
Практическая работа:
1.Презентация:
«Народный
праздник славян в канун Старого
Нового года»
2. Рисунок «Убранство Русской
избы»
3.
Русская
народная
игра
«Лошадки»
История и традиции славянского 2
праздника «Водокрес»
Практическая работа:
1. Презентация: «Игровые куклы
– обереги»
2.
Русская
народная
игра
«Теремок»
28

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Городецкая роспись. Цветовая 2
гамма росписи (красный, чёрный,
зелёный, белый, синий, жёлтый).

Словесная
похвала
Диагностическ

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала

роспись».

3.2

26.11
2024

Народные
промыслы.
«Городецкая
роспись».

3.3

28.11.
2024

Народные
промыслы.
«Городецкая
роспись».

3.4

03.12.
2024

Народные
промыслы.
«Гжель
роспись»

Практическая работа:
1.Просмотр фильма « Городецкая
сказка».
2. Составление собственного
узора по силуэту: доски-Прялки.
3. Русская народная игра «Обеги
круг»
Городецкая роспись.
2
Использование
(украшение
предметов домашнего обихода,
игрушек).
Практическая работа:
1.Составление
собственного
узора по силуэту: ложки, ковшаутица.
2.Русская
народная
игра
«Огуречник»
Городецкая роспись.
2
Использование
(украшение
предметов домашнего обихода,
игрушек).
Практическая работа:
1. Составление собственного
узора по силуэту украшение
предметов домашнего обихода,
игрушек.
2. Русская народная игра «Кто у
нас хороший?»
Гжель роспись. Использование 2
(украшение посуды).
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Чудеса
гжели»

ие игры

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты

2. Составление собственного
узора по силуэту: ложки, ковшаутица.
3. Русская народная игра «У
дедушки Трифона»
3.5

05.12.
2024

Народные
промыслы.
«Гжель
роспись»

3.6

10.12.
2024

Народные
промыслы.
«Гжель
роспись»

3.7

12.12.
2024

Славянские
куклы-обереги.

Гжель роспись. Использование 2
(украшение посуды).
Практическая работа:
1.Составление
собственного
узора по силуэту: ложки, ковшаутица.
2. Русская народная игра «Салки
на одой ноге»
Гжель роспись. Использование 2
(украшение посуды).
Практическая работа:
1.Составление
собственного
узора по силуэту: ложки, ковшаутица.
2.Русская
народная
игра
«Ручеек»
История появления кукол2
оберегов.
Практическая работа:
1.Презентация «Славянские
куклы-обереги»
2.Изготовление куклы-оберега
«Зольная»
3. Русская народная игра
«Кружева»

Защита и
анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты
Творческая работа: «Страна Фантазия из пластилина».

Творч

Анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты
Творческая работа: «Узоры на песке».

Творческая работа:

Творческая работа: «Цветочная поляна»

Творческая работа:

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

3.8

17.12.
2024

Славянские
куклы-обереги.

Значение
кукол-оберегов. 2
Практическая работа:
1. Изготовление куклы-оберега
«Зольная»
2. Русская народная игра «Гонка
мячей»

3.9

19.12.
2024

Елочные
игрушки по
мотивам
народных
промыслов
«Шар».

3.10

24.12.
2024

Елочные
игрушки по
мотивам
народных
промыслов.
«Шар».

История Елочной игрушки.
2
Практическая работа:
1.
Презентация
«Елочные
игрушки по мотивам народных
промыслов»
2.Изготовление елочной игрушки
«Шар»
3.
Русская
народная
игр
«Молчанка»
Традиции изготовления игрушек. 2
Практическая работа:
1.
Изготовление
елочной
игрушки «Шар»
2.
Русская
народная
игра
«Растеряха»

3.11

26.12
2025

3.12

09.01
2025

Елочные
игрушки по
мотивам
народных
промыслов.
«Колокольчик»
Елочные
игрушки по
мотивам
народных

История Елочной игрушки.
2
Практическая работа:
1.
Изготовление
елочной
игрушки «Колокольчик»
2.Русская народная игра «Третий
лишний»
Традиции изготовления игрушек. 2
Практическая работа:
1.
Изготовление
елочной
игрушки «Колокольчик»

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Творческая работа: «Планета счастья».

Творческая работа:

Творческая работа: «Сказочные фигуры»
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Творческая работа: «Позитивные приемы общения со сверстни
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Творческая работа: «Бесконечная Фантазия»

промыслов.
«Колокольчик»
3.13

3.14

16.01
2025

Традиции Нового года в России. 2
Практическая работа:
1.
Изготовление
елочной
игрушки «Звеза»
2.Русская
народная
игра
«Дедушка Рожок»
Обычаи
Обычаи празднования Нового 2
празднования
года в России.
Нового года в
Практическая работа:
России.
1.Изготовление елочной игрушки
«Звезда»
2.Русская
народная
игра
«Лягушки на болоте»
Мир
вещей
24
вокруг нас

21.01
2025

Русская
традиция
чаепития.

23.01
2025

Русская
традиция
чаепития.

14.01
2025

4
4.1

4.2

2.Русская народная игра
«Капуста»

Традиции
Нового года в
России.

Самовар и чайный стол. Самовар 2
и чаепитие в сказках, загадках, на
картинах художников.
Практическая работа:
1. Презентация: Самовар и
чаепитие в сказках, загадках, на
картинах художников.
2.
Русская
народная
игра
«Ловушка»
Самовар и чайный стол.
2
Практическая работа:
1.
Изготовление
поделки:
«Русский самовар».
2.
Русская
народная
игра
«Ловушка»

детьми
Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Создание рисунка – сказочного мира (изображенного в любимо

Творческая работа: «Встреча со сказкой детства»
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

. Развитие мелкой моторики рук, творческих способностей.

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Творческая работа: «Кукла – житель Фантазии». Создание пал
Словесная
похвала
Диагностическ
ие игры

4.3

28.01
2025

4.4

30.01
2025

4.5

04.02
2025

4.6

06.02
2025

4.7

11.02
2025

Из истории чая, Из истории чая, чашки и
чашки и
чайника. Скатерти, салфетки,
чайника.
подносы.
Практическая работа:
1. Разукрашиваем скатерти и
подносы.
2. Русская народная игра «Две
тетери»
Сервируем
Правила поведения за столом.
чайный стол.
Практическая работа:
1. Чаепитие «Вечерок у
самовара»
2. Русская народная игра «Васька
кот»
«Сундук
Где
хранили
одежду?
мой…»
Практическая работа:
1.Презентация:
«История
сундука, короба и ларца»
2.Изготовление
аппликации,
рисунка «Сундучок»
3.Русская народная игра
«Подними ладошки»
«Сундук мой…» История одежды женщин и
мужчин в старорусские времена.
Практическая работа:
1.Презентация: «Как одевались
женщины и мужчины в
старорусские времена.»
2. Русская народная игра «Скокпоскок»
«Сундук
История обрядовых костюмов,
мой…»
одежды, украшений.
Практическая работа:

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала
Анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Словесная
похвала
Наблюдение за

Создание аппликации - волшебного леса (на воображение ребе

4.8

13.02
2025

4.9

18.02
2025

4.10

20.02.
2025

1. Презентация: «Обрядовый
костюм. Одежда, украшения»
2.Рисунки обрядовый костюмов.
3. Русская народная игра
«Курочки и петушок»
Лицо России – История возникновения русского 2
русский
сарафана.
сарафан
Практическая работа:
1. Рисуем обрядовый костюм.
Изготовление поделки,
аппликации.
2. Русская народная игра «У
тетушки Натальи»
Конкурс
История
сказок,
загадок, 2
сказок, загадок, прибауток.
прибауток.
Практическая работа:
1. Конкурс сказок, загадок,
прибауток.
2.Русская народная игра «Круги»
Музыкальные
инструменты

Из истории русской музыки. 2
Музыка в храме. Музыка в доме
и на улице.
Практическая работа:
1.Презентация: «Музыкальные
инструменты: трубы и литавры,
гусли и гусляры. Гармоника и
балалайка»
2. Русская народная игра
««Бубенцы»»

творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Творческая работа: «Свети тень»

4.11

25.02.
2025

4.12

27.02.
2025

5.1

04.03.
2025

Календарь в
Из
истории
календаря. 2
жизни человека Разновидности
календарей.
Зависимость жизненного уклада
земледельца от времени года.
Четыре
основных
периода
солнечного
календаря,
их
значение. Название дней, недель,
месяцев. Практическая работа:
1.Презентация «Календарь –
дневник крестьянского быта.»
2. Рисунки «Солнечный
календарь»
3.Русская народная игра «Цепи
кованы»
Календарь в
Церковные святцы и народный 2
жизни человека календарь. Как имена давали.
Правила, приметы, наблюдения
за погодой.
Практическая
работа:
1. Времена года в произведениях
художников, поэтов, музыкантов:
слушаем, учим, рисуем,
рассказываем.
2. Русская народная игра «Горигори ясно»
Традиционная
44
народная
кукла

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Кукла из
бабушкиного
сундука

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

История возникновения кукол. 2
Значение кукол в жизни наших
предков и современном мире.
Практическая работа:
1. Изготовление частей кукол

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

(голова, руки…)
2.Русская народная игра
«Солнце»
Беседа о традициях материнства 2
и детства на Руси. Знакомство с
куклой
«Пеленашка».
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Пеленашка»
2.Русская народная игра «Сова»
Особенности выбора ткани для 2
куклы
«Пеленашка».
Последовательность
изготовления
куклы
с
использованием
приемов
закручивание и наматывание.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Пеленашка»
2. Русская народная игра
«Чурилки»

Словесная
похвала

5.2

06.03.
2025

«Пеленашка»

5.3

11.03.
2025

«Пеленашка»

5.4

13.03
2025

«Хороводница» Значение куклы «Хороводница». 2
Демонстрация готовой куклы,
иллюстраций.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Хороводница»
2.Русская народная игра «БабаЯга»

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

5.5

18.03.
2025

«Хороводница» Технология выполнения куклы
посредством приемов:
наматывание, приматывание.

Наблюдение за
творческим
развитием

Дневник
творческих
достижений
Обучающихся

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Словесная
похвала

5.6

20.03.
2025

«Бабочка»

5.7

01.04.
2025

«Бабочка»

5.8

03.04.
2025

Куколка «На
здоровье, на
счастье»

5.9

08.04.
2025

Куколка «На
здоровье, на
счастье»

Практическая работа:
1. Изготовление куклы
2. Русская народная игра
«Угадай, кто зовет»

ребенка
Словесная
похвала

Беседа из истории игровых
2
кукол. Техника безопасности.
Демонстрация готовой куклы.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы «Бабочка»
2.Русская народная игра «У
медведя во бору»
Технология изготовления куклы 2
с помощью
приемов
наматывание
и
обережный крест.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы «Бабочка»
2.Русская народная игра
«Чурики»
Демонстрация готового
2
образца.
Практическая работа: Беседа по
теме «На здоровье, на счастье».
1. Изготовление: Куколка «На
здоровье, на счастье»
2.Русская народная игра «Обеги
круг»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Словесная
похвала

Технология изготовления куклы 2
посредством приемов:
закручивание,
наматывание

Наблюдение за
творческим
развитием

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры

5.10

10.04.
2025

«Утешница»

5.11

15.04.
2025

«Утешница»

5.12

17.04.
2025

«Северная
Берегиня»

5.13

22.04
2025

«Северная
Берегиня»

приматывание.
Практическая работа:
1. Изготовление Куколка «На
здоровье, на счастье»
2.Русская народная игра
«Огуречник»
Значение, ее история.
Практическая работа:
1. Изготовление
куклы«Утешница»
2.Русская народная игра «Кто у
нас хороший?»
Рассказ о кукле «Утешница».
Практическая работ:
1.Изготовление
куклы
«Утешница»
2.Русская
народная
игра
«Знайка»
Демонстрация готовой куклы.
Техника безопасности при работе
с ножницами.
Практическая работа:
1.Изготовление куклы «Северная
Берегиня»
2.Русская народная игра «Гус, вы
гуси»
Последовательность выполнения
куклы.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Северная Берегиня»
2.Русская народная игра
«Дедушка»

ребенка
Диагностическ
ие игры

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

5.14

24.04.
2025

«Капустка»

5.15

29.04
2025

«Капустка»

5.16

06.05
2025

«Рябинка»

5.17

13.05
2025

«Рябинка»

Беседа
по
теме
кукла 2
«Капустка».
Демонстрация
готового образца, иллюстраций.
Использование
природного
материала лыко.
Практическая работ:
1. Изготовление
куклы«Капустка»
2.Русская народная игра
«Колпачок»
Применение
разнообразной 2
фурнитуры для создания яркого
образа куклы.
Практическая работ:
1. Изготовление куклы
«Капустка»
2. Русская народная игра «У
дедушки Трифона»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Особенности изготовления.
2
Демонстрация готового образца,
иллюстраций.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Рябинка»
2.Русская народная игра
«Ручеек»
Технология
изготовления
с 2
помощью
приемов:
закручивание, приматывание.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Рябинка»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Словесная
похвала
Наблюдение
Диагностическ
ие игры

2. Русская народная игра
«Кружева»
5.18

15.05
2025

«Десятиручка»

Объединение тем:
Демонстрация готового образца.
Пословицы, стихотворение.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Десятиручка»
2.Русская народная игра «Гонка
мячей»

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры

5.19

20.05.
2025

«Десятиручка»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

5.20

22.05
2025

«Хозяюшка Благополучница
»

Последовательность выполнения
куклы с
использованием приемов:
наматывание и обережный крест.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Десятиручка»
2. Русская народная игра
«Молчанка»»
Объединение тем:
Рассказ о кукле «Хозяюшка
Благополучница». Демонстрация
готовых работ, фотографий.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Хозяюшка -Благополучница»
2.Русская народная игра
«Растеряха»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Технология изготовления куклы
посредством приемов
наматывание, приматывание и

5.21

«Хозяюшка Благополучница
»

5.22

6.1

Подготовка
экспонатов к
выставке

Итоговое
занятие.

Итого:

узелкового приема.
Практическая работа:
1. Изготовление куклы
«Хозяюшка -Благополучница»
2.Русская народная игра
«Капуста»
Объединение тем:
Практическая работа:
1. Подготовка экспонатов к
выставке
«Праздник всей семьи».

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Словесная
похвала

140

Календарный (тематический) план
Год обучения 6
Карпова Анна
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием, утвержденным Директором.

1.1

02.09.
2024

Вводное
занятие.
Игровая
программа:
«Мы гордимся
стариной, стала
нам она
родной».

Наблюдение за
взаимодействи
ем
с другими
детьми
Диагностическ
ие игры

гордимся стариной, стала нам она
родной»

2.1

04.09.
2024

История и
традиции
славянского
праздника
Славянский
праздник.
«Луков день»

Знакомства
с
праздниками 2
сентября, в России: «Луков день»
история и традиции славянского
праздника.
Практическая работа:
1 Просмотр фильма «Золотая
хохлома».
2.Рисунок:
«Хохломская
роспись»
3.Русская
народная
игра
«Золотые ворота»

Наблюдение за
взаимодействи
ем
с другими
детьми

2.2

09.09.
2024

Славянский
праздник.
«Михайлов
день»

2.3

11.09.
2024

Славянский
праздник.
«Осениныпраздник
урожая»

2.4

16.09.
2024

Русские
народные
песни.

2.5

18.09.
2024

Русские
народные
песни.

«Михайлов день» история и
традиции славянского праздника
Практическая работа:
1.Презентация:
«Архангел
Михаил»
2.Рисунок:
«Хохломская
роспись»
3. Русская народная игра «Мороз
красный нос»
Осенины: история и традиции
славянского праздника.
Практическая работа:
1.Презентация:
«Праздник
урожая»
2.Прослушивание
русских
народных песен.
3.Русская
народная
игра
«Жмурки»
Народные
песни.
История
возникновения народных песен.
Практическая работа:
1.Презентация:
«Русские
народные инструменты»
2.Прослушивание
русских
народных песен.
3.Русская
народная
игра
«Ястреб»
Тематика народных песен.
Характер народных песен, их
целевая
направленность
на
примере частушек, колыбельных,
песен о природе.
Практическая работа:

Беседа, опрос
Словесная
похвала

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

Наблюдение за
развитием
эмоциональной
сферы

2.6

23.09.
2024

Русские
народные
загадки.

2.7

25.09.
2024

Приметы
сентября.

2.8

30.09.
2024

Славянский
праздник.
«Позимник,
грязник,
зазимник»

1.Прослушивание
русских
народных песен.
2.Конкурс
скороговорок
и
считалок.
3.Русская
народная
игра
«Бубенцы»
Загадки.
История 2
возникновения жанра. Основные
задачи загадки: скрыть за
иносказанием предмет
разговора, развивать смекалку.
Практическая работа:
1. Русские народные загадки.
2. Рисование иллюстраций к
загадкам.
3. Русская народная игра «Цепи
кованы»
Знакомства
с
праздниками 2
сентября,
традициями
и
обрядами.
Практическая работа:
1.Презентация
«Приметы
сентября»
2.Рисунок «Природа в сентябре».
3. Русская народная игра «Горигори ясно»
Октябрь - позимник, грязник, 2
зазимник.
Знакомство
с
праздниками
октября,
традициями
и
обрядами.
Приметами октября.
Практическая работа:
1. Разгадывание загадок по теме.

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Наблюдение за
развитием
произвольност
и поведения

Беседа, опрос
Словесная
похвала

2.9

02.10.
2024

Символика
русского
народа.

2.10

07.10.
2024

Символы
Солнца, Земли,
Растений.

2.11

09.10.
2024

Славянский
праздник.
«Покров день».

2.Аппликация
«Хоровод
октября».
3.Русская
народная
игра
«Солнце»
Символика русского народа.
2
Символы - обереги, история их
возникновения.
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Символика
русского народа».
2. Рисунок: «Городецкая
роспись»
3. Русская народная игра «Сова»
Объединение тем:
1
Символы
Солнца,
Земли,
Растений.
История
возникновения.
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Символика
русского народа».
2.Рисунок: «Городецкая роспись»
3.Русская
народная
игра
«Чурилки»
Покров день. Значение Покрова, 1
истоки
и
дата
праздника.
Практическая работа:
1. Просмотр фильма «Народные
традиции покрова»;
2. Встреча в тереме Марьи
Маревны « Хлеб да соль»;
3. Русская народная игра «Баба-

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Наблюдение за
развитием
эмоциональной
сферы

Яга».

14.10.
2024

Славянский
праздник.
«Покров день».

2.13

16.10.
2024

Славянский
праздник.
«Велесова
ночь».

2.14

21.10.
2024

Славянский
праздник.
«Дмитриев
день».

2.12

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Беседа, опрос
Словесная
похвала
Диагностическ
ие карты

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием

2.15

23.10.
2024

Славянский
праздник.
«Дмитриев
день».

2.16

06.11
2024

Славянский
праздник.
«Михайлов
день».

2.17

11.11
2024

Славянский
праздник.
«Михайлов
день».

ребенка

2.18

13.11
2024

Славянский
праздник.
«Васильев
день»

2.19

18.11
2024

Славянский
праздник.
«Щедрый
вечер»

2.20

20.11
2024

Славянский
праздник.
«Водокрес»

Народные
промыслы.

3.1

25.11.
2024

Народные
промыслы.
«Городецкая

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Городецкая роспись. Цветовая 2
гамма росписи (красный, чёрный,
зелёный, белый, синий, жёлтый).

Словесная
похвала
Диагностическ

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала

роспись».

3.2

27.11
2024

Народные
промыслы.
«Городецкая
роспись».

3.3

02.12.
2024

Народные
промыслы.
«Городецкая
роспись».

3.4

04.12.
2024

Народные
промыслы.
«Гжель
роспись»

ие игры

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Словесная
похвала

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты

09.12.
2024

Народные
промыслы.
«Гжель
роспись»

3.6

11.12.
2024

Народные
промыслы.
«Гжель
роспись»

3.7

16.12.
2024

Славянские
куклы-обереги.

Защита и
анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты
Творческая работа: «Страна Фантазия из пластилина».

Творч

Анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты
Творческая работа: «Узоры на песке».

Творческая работа:

Творческая работа: «Цветочная поляна»

Творческая работа:

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

3.8

18.12.
2024

Славянские
куклы-обереги.

3.9

23.12.
2024

Елочные
игрушки по
мотивам
народных
промыслов
«Шар».

3.10

25.12.
2024

Елочные
игрушки по
мотивам
народных
промыслов.
«Шар».

3.11

13.01
2025

3.12

15.01
2025

Елочные
игрушки по
мотивам
народных
промыслов.
«Колокольчик»
Елочные
игрушки по
мотивам
народных

Творческая работа: «Планета счастья».

Творческая работа:

Творческая работа: «Бесконечная Фантазия»

промыслов.
«Колокольчик»
3.13

3.14

22.01
2025

27.01
2025

Русская
традиция
чаепития.

29.01
2025

Русская
традиция
чаепития.

20.01
2025

4
4.1

4.2

2.Русская народная игра
«Капуста»

Традиции
Нового года в
России.

детьми
Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Создание рисунка – сказочного мира (изображенного в любимо

Творческая работа: «Встреча со сказкой детства»
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

. Развитие мелкой моторики рук, творческих способностей.

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Творческая работа: «Кукла – житель Фантазии». Создание пал
Словесная
похвала
Диагностическ
ие игры

4.3

03.02
2025

4.4

05.02
2025

4.5

10.02
2025

4.6

12.02
2025

4.7

17.02
2025

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Словесная
похвала
Наблюдение за

Создание аппликации - волшебного леса (на воображение ребе

4.8

19.02
2025

4.9

24.02
2025

4.10

26.02.
2025

творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Творческая работа: «Свети тень»

4.11

03.03.
2025

4.12

05.02.
2025

5.1

10.03.
2025

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Кукла из
бабушкиного
сундука

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими

Словесная
похвала

5.2

12.03.
2025

«Пеленашка»

5.3

17.03.
2025

«Пеленашка»

5.4

19.03
2025

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

5.5

31.03.
2025

«Хороводница» Технология выполнения куклы
посредством приемов:
наматывание, приматывание.

Наблюдение за
творческим
развитием

Дневник
творческих
достижений
Обучающихся

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Словесная
похвала

5.6

02.04.
2025

«Бабочка»

5.7

07.04.
2025

«Бабочка»

5.8

09.04.
2025

Куколка «На
здоровье, на
счастье»

5.9

14.04.
2025

Куколка «На
здоровье, на
счастье»

Практическая работа:
1. Изготовление куклы
2. Русская народная игра
«Угадай, кто зовет»

ребенка
Словесная
похвала

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Словесная
похвала

Технология изготовления куклы 2
посредством приемов:
закручивание,
наматывание

Наблюдение за
творческим
развитием

Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры

5.10

16.04.
2025

«Утешница»

5.11

21.04.
2025

«Утешница»

5.12

23.04.
2025

«Северная
Берегиня»

5.13

28.04
2025

«Северная
Берегиня»

ребенка
Диагностическ
ие игры

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

5.14

30.04.
2025

«Капустка»

5.15

05.05
2025

«Капустка»

5.16

07.05
2025

«Рябинка»

5.17

12.05
2025

«Рябинка»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Словесная
похвала
Наблюдение
Диагностическ
ие игры

2. Русская народная игра
«Кружева»
5.18

14.05
2025

«Десятиручка»

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры

5.19

19.05.
2025

«Десятиручка»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

5.20

21.05
2025

«Хозяюшка Благополучница
»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Технология изготовления куклы
посредством приемов
наматывание, приматывание и

5.21

«Хозяюшка Благополучница
»

5.22

6.1

26.05.
2025

Подготовка
экспонатов к
выставке

Итоговое
занятие.

Итого:

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Словесная
похвала

140

03.09.
2024

2.1

Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми
Диагностические игры

05.09.
2024

Школа
этикета
Основы этики
общения
Речевой
этикет.

Все
начинается
со
слова 2
«Здравствуй».
Сформировать
умения употреблять в диалогах
формулы
речевого
этикета
(приветствие,
прощание,
установление контакта и т.д.).
Дать понятие о речевом этикете.
Развитие речи учащихся, умения

Наблюдение за
взаимодейст
вием с другими
детьми

Форма контроля

Количество часов

Форма занятий

Тема занятий

Дата

Общие сведения о правилах
поведения и личной гигиены на
занятиях. Правила поведения и
личной гигиены на занятиях.
Инструкция по технике
безопасности. Введение в
образовательную программу.

Форма контроля

Вводное
занятие.
Игровая
программа:
«Как мы
летом
отдыхали»

Количество часов

Форма занятий

1.1

Тема занятий

№ Раздела Тема в
соответствии с программой
учебного плана
Дата

Календарный (тематический) план
Год обучения 1
Большаков Павел
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием, утвержденным Директором.

ориентироваться в ситуации
общения.
Воспитание
культурного,
всесторонне
развитого человека.
2.2

10.09.
2024

Этикет и
культура
внешнего
вида: Личная
гигиена

2.3

12.09.
2024

2.4

17.09.
2024

Этикет и
культура
внешнего
вида: Порядок
в доме
Этикет и
культура
внешнего
вида: Правила
опрятности и
аккуратности

2.5

19.09.
2024

Соблюдение
этикета в
общественных местах:
На улице

Как формируется отношение к 2
человеку.
Вкус.
Индивидуальность. Внешность.
Одежда.
Прическа.
Осанка.
Личная гигиена. Элегантность.
Здоровый образ жизни - залог
красоты. Знание правил гигиены,
чтобы
быть
красивым
и
здоровым.
Правила соблюдения чистоты в
2
доме.

Беседа, опрос
Словесная
похвала

Вырабатывать
у
детей 2
стремление заботиться о своем
внешнем
виде,
соблюдать
правила
опрятности
и
аккуратности.

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся
Наблюдение за
развитием
эмоциональной
сферы

Умение
вести
себя
в 2
общественных
местах
в
различных ситуациях не только
говорит окружающим о том, что
ты воспитанный и культурный
человек,
но
и
облегчает
установление
контактов,

Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми

2.6

24.09.
2024

2.7

26.09.
2024

2.8

01.10.
2024

2.9

03.10.
2024

2.10

15.10.
2024

способствует
достижению
взаимопонимания, создает теплые
и устойчивые взаимоотношения.
Соблюдение
Умение
вести
себя
в
этикета в
общественных
местах
в
общественразличных ситуациях не только
ных местах: В говорит окружающим о том, что
городском
ты воспитанный и культурный
транспорте
человек,
но
и
облегчает
установление
контактов,
способствует
достижению
взаимопонимания, создает теплые
и устойчивые взаимоотношения.
Соблюдение
Поведение, недопустимое в
этикета в
одном месте и при одних
общественобстоятельствах, может быть
ных местах: В уместным в другом месте и при
магазине
других обстоятельствах.
Гостевой
Познакомить с правилами
этикет:
поведения в гостях, при
Правила гостя появлении гостя в доме;
рассказать о том, как нужно
угощать гостя; о формах
благодарности, о времени визита.
Познакомить с правилами
поведения в гостях.
Гостевой
Познакомить с правилами
этикет:
поведения при появлении гостя в
Правила
доме; рассказать о том, как
хозяина
нужно угощать гостя; о формах
благодарности, о времени визита.
Гостевой
Объединение тем:
этикет:
Познакомить с правилами

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Наблюдение за
развитием
произвольност
и поведения

Беседа, опрос
Словесная
похвала

Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми

Наблюдение за
настроем на

Правила во
время игр

поведения во время игры.

08.10.
2024

Семейный
этикет Я и
моя семья

Семейные праздники всегда
приятное мероприятие. Они
объединяют и взрослых, и детей,
создают отличное настроение и,
как правило, запоминаются на
всю жизнь.

2.12

17.10.
2024

Подведение
итогов.
Игровая
программа:
«Ежели вы
вежливы»

Объединение тем:
2
Игровая программа: «Ежели вы
вежливы»

Наблюдение за
развитием
эмоциональной
сферы

3.1

10.10.
2024

Из истории
тестопластики». Рецепты
соленого
теста.
«Шарики»

Рецепты соленого теста. Этапы 2
приготовления соленого теста
«Шарики»
Ознакомление
с
инструментами, материалами для
работы; правила размещения их
на рабочем месте.

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми

2.11

3.
3.2

22.10.
2024

Тестопластика
«Азбука
соленого
теста»
«Каждой
вещи - свое
место».

совместную
работу.
Словесная
похвала
Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми

22
Ознакомление с инструментами, 2
материалами
для
работы;
правила размещения их на
рабочем месте. «Палочки» Как
лепить из соленого теста.
Рецепты
соленого
теста.

Беседа, опрос
Словесная
похвала
Диагностическ
ие карты

«Палочки»

3.3

24.10.
2024

«Азбука
соленого
теста»
Приемы и
техника
выполнения
поделок.
«Лепка».

3.4

05.11.
2024

«Азбука
соленого
теста».
Совместная
работа:
«Сердце».

3.5

07.11.
2024

Выполнение
изделий
«Грибы»

Компоненты соленого теста,
этапы приготовления теста для
работы. Приемы и техника
выполнения поделок.
Техника
безопасности
при 2
работе с соленым тестом,
инструментами
и
приспособлениями.
Правила
поведения на занятиях, ТБ при
работе с инструментами и
материалами.
Знакомство
с
инструментами
и
приспособлениями
необходимыми
при
лепке
изделий из соленого теста.
Инструкция по лепке изделий из
соленого теста. «Азбука соленого
теста» Как лепить из соленого
теста. Компоненты соленого
теста, этапы приготовления теста
для работы.
Техника безопасности при работе 2
с соленым тестом,
инструментами и
приспособлениями. Совместная
работа по выполнению плоской
фигурки «Сердце»,
использование в работе стека,
шаблонов, зубочистки, кисточки.
Обработка изделий из соленого
2
теста в домашних условиях.
Правила сушки изделий из
соленого теста.

Словесная
похвала
Диагностическ
ие игры

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием

ребенка
3.6

12.11.
2024

3.7

14.11.
2024

3.8

19.11.
2024

3.9

21.11.
2024

«Азбука
соленого
теста»
Выполнение
изделий из
окрашенного
теста,
«Мухомор»
Лепка
плоских
изделий
по
шаблонам.
Однофигур
ная
композиция
«Домик».
Лепка
плоских
изделий
по
шаблонам.
Однофигурная
композиция
«Черепаха»
Лепка
плоских
изделий
по
шаблонам.
Выполнение
творческой
работы
«Рябина».

Способы окрашивания изделий 2
из соленого теста, виды красок
для
работы.
Способы
закрепления верхнего покрытия
готовых изделий из соленого
теста. Выполнение изделий из
окрашенного теста, «Мухомор»

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

Совместная работа по освоению 2
приемов вырезания стеком по
шаблону и продавливанию теста
шаблоном-выемкой.

Защита и
анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты

Что
такое
шаблон? 2
Теоретическое
занятие.
Знакомство с видами шаблонов и
трафаретов для изготовления
плоских фигурок из соленого
теста, способы вырезания теста
стеком
и
продавливания
шаблоном-выемкой.
Изготовление
плоской 2
композиции в круге. Правила
пользования
шаблоном,
трафаретом.
Знакомство со
способом деления полоски теста
на равные части. Выполнение
приема «шарик».

3.10

26.11.
2024

Фантазии на
кухне.
Творческая
работа
«Морковь и
свёкла»,
«Баклажан».

Изготовление фигурок овощей. 2
Изготовление
листочков
способом прокатывания скалкой,
произвольного
вырезания
стеком.
Катание
шариков,
овалов.

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

3.11

28.11.
2024

Подведение
итогов.
Игровая
программа:
«Мы все
можем!»
Зоотерапия

Игровая программа: «Мы все 2
можем!»

Наблюдение за
развитием
эмоциональной
сферы

Роль
домашних
животных в
жизни
человек. Игра
«Дикие и
домашние
животные»
Забота
человека о
своих
домашних
питомцах.
Игра «Угадай
кто».

Знакомство
с
домашними 2
питомцами с использованием
загадок про кошку и собаку
рассказ о кошках и собаках:
история
одомашнивания,
разнообразие пород.

Словесная
похвала
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Правила ухода и содержания в 2
домашних условиях.

Словесная
похвала
Диагностическ
ие игры

4.
4.1

03.12.
2024

4.2

05.12.
2024

4.3

10.12.
2024

4.4.

12.12.
2024

4.5

17.12.
2024

4.6

19.12.
2024

4.7

24.12.
2024

Уход,
кормление и
продолжитель
ность жизни
хомячков.
Игра
«Запасливый
хомяк»
Основы
содержания
волнистых
попугаев.
Составление
рациона
питания.
Экскурсия в
музей
природы.
Знакомство с
птицами
нашей
местности
Уход:
кормление и
расчесывание
морских
свинок
Игра «У меня
в гостях
морская
свинка».
«Кто в
террариуме

Рассказ о хомячках, питании, 2
уходе, породах, значении в
жизни человека. В качестве
наглядного
материала
использовать
компьютерную
презентацию, фотографии.

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

Основы содержания волнистых 2
попугаев.

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Обучающиеся
прослушивают 2
короткий рассказ о среде
обитания в дикой природе птиц,
окрасах, породах, питании.

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Обучающиеся
прослушивают 2
короткий
рассказ
(с
демонстрацией слайдов) о среде
обитания
морской свинки,
окрасах,
породах,
питании,
обсуждаются
правила
содержания
в
домашних
условиях.

Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми
Словесная
похвала

Рассказ о видах, содержащихся в 2
террариумах (перечисление); о

Беседа, опрос
Наблюдение за

4.8

26.12.
2024

4.9

09.01
2025

4.10

14.01
2025

5.
5.1

16.01
2025

живет» знакомимся с
сухопутными
черепахами.
Внешний вид.
Внешний вид
красноухой
черепахи.
Уход и
условия
содержания
Знакомимся с
аквариумом и
его
обитателями.
Игра – сказка
«Золотая
рыбка».
Подведение
итогов.
Игровая
программа:
«Веселый
зоопарк»
Бумажная
фантазия
Волшебные
свойства
бумаги
«Основные
элементы
техники

среде обитания в дикой природе,
питании, способе размножения,
зимовке,
содержании
в
домашних условиях.

творческим
развитием
ребенка

Уход и условия содержания. 2
Рассказ о видах, содержащихся в
террариумах (перечисление); о
среде обитания в дикой природе,
питании, способе размножения,
зимовке,
содержании
в
домашних условиях.
Уход и содержание рыб в 2
аквариуме. Рассказ о видах, о
среде обитания в дикой природе,
питании, способе размножения.

Наблюдение за
настроем на
совместную
работу.
Словесная
похвала

Игровая программа: «Веселый 2
зоопарк»

Анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты

Словесная
похвала
Диагностическ
ие игры

22
Познакомить
складыванием 2
простой
базовой
формы
«треугольник»
из
квадрата.
Соединение деталей на листе:
корпус дома-квадрат, крышатреугольник,
наклеить,

Словесная
похвала
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

5.2

21.01
2025

5.3

23.01
2025

5.4

28.01
2025

5.5

30.01
2025

оригами:
«Косынка»,
«Книжка».
Волшебные
свойства
бумаги
«Элементы
техники
оригами».
«Конверт»,
«Домик»,
«Самолетик»,
«Ромб».
Волшебные
свойства
бумаги
«Волшебная
Стрела»
Элементы
техники
оригами:
«Стрела»,
«Капюшон»,
«Лесенка».
«Бумажные
комочки»
«Бабочка»

дорисовка фломастером.

«Бумажные
комочки»
«Золотая
рыбка»

Изготовление фигурок по методу 2
«бумажный комочек»
Практическая работа:
1.

Закрепить знания детей: о 2
складывания
квадрата
по
диагонали,
об
условных
обозначениях.
Научить
соединять детали, фиксировать
на
бумаге,
оформить
композицию.

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся

Оформить
композицию, 2
дорисовать нужные элементы,
расширять знания о сезонных
элементах природы.

Защита и
анализ
творческих
работ
Диагностическ
ие карты

Изготовление
фигурки
объемных деталей.

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Словесная
похвала
Диагностическ
ие игры

из 2

5.6

04.02.
2025

Бумажные
комочки»
«Божья
коровка»,

5.7

06.02.
2025

«Бумажные
комочки»
«Веселое
солнышко»

5.8

11.02.
2025

«Бумажные
комочки»
«Веселое
солнышко»

5.9

13.02.
2025

«Цветочная
фантазия».
«Самый
древний
цветок
в
мире»

5.10

18.02.
2025

Цветочная
фантазия».

«Божья коровка». Изготовление 2
фигурки из объемных деталей.
Создавать изделия оригами,
пользуясь
инструкционными
картами и схемами.
Умение
сделать изделие, следя за
показом педагога
и слушая
устные пояснения.
«Веселое
солнышко». 2
Изготовление фигурок по методу
«бумажный
комочек».
Знакомство с приемом оригами:
«раскрыть, расплющить карман».
«Веселое
солнышко». 2
Изготовление фигурок по методу
«бумажный
комочек».
Знакомство с приемом оригами:
«раскрыть, расплющить карман».
«Самый древний цветок в 2
мире». Создание изображения
лотоса в технике «объемная
аппликация».

«Самый древний цветок в 2
мире». Создание изображения

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
творческим

5.11

20.02.
2025

«Самый
древний
цветок
в
мире»
Подведение
итогов.
Игровая
программа:
«Бумажная
фантазия»
«Путешествие в
волшебный
мир
мандалы»
«Эти
волшебные
круги»

лотоса в технике
аппликация».

«объемная

Изготовление цветка: «Лотос».

Знакомство детей с кругом по
имени мандала, ознакомление с
правилами работы в группе и с
мандалой, снятие эмоциональной
напряженности, настройка на
совместную работу.
Изучение личностного ресурса
ребенка, снятие эмоциональной
напряженности, развитие
творческого потенциала.

«Геометричес
кие мандалы»

Гармонизация внутреннего
психологического состояния,
снятие внутренней тревожности,
изучение социальной ситуации
развития.

«Солнечный

Развитие эмоциональной сферы

6.1.

25.02.
2025

6.2

27.02.
2025

«Цветочная
поляна»

6.3

04.03.
2025

6.4

06.03.

развитием
ребенка
Словесная
похвала
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Беседа, опрос
Дневник
творческих
достижений
обучающихся
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры
Словесная

2025

круг»

обучающегося, нормализация
поведения; развитие творческих
способностей; развитие мелкой
моторики руки.

6.5

11.03.
2025

«Дружная
мандала»

6.6

13.03.
2025

«Мандала из
цветных
макарон»

Развитие эмоциональной сферы,
нормализация поведения;
сплочение детей в классе;
развитие творческих
способностей; развитие мелкой
моторики руки.
«Мандала из цветных макарон»
Гармонизация внутреннего
состояния; развитие
коммуникативных навыков;
снятие внутреннего напряжения.

6.7

18.03.
2025

Развитие способности к
сосредоточению, сенсорная
стимуляция, накопление
кинестетического опыта,
эмоциональная гармонизация и
релаксация.

Снижение уровня
эмоционального напряжения и
тревожности, страхов,
концентрация внимания,
развитие творческого
потенциала, развитие мелкой
моторики рук.

6.8

20.03.
2025

«Трафаретная
мандала»

«Красивая
тарелка»

похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры
Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

6.9

01.04.
2025

«Манадала
Талисман»

6.10

03.04.
2025

«Манадала
Талисман»

6.11

08.04.
2025

«Картинки
песочного
настроения»

6.12

10.04.
2025

«Девять
маленьких
мандал»

6.13

15.04.
2025

«Картинки
песочного
настроения»

Песочная
фантазия

Развитие творческих
способностей, развитие
произвольности поведения,
развитие воображения, снятие
внутреннего напряжения,
релаксация, развитие мелкой
моторики рук, воспитание
аккуратности.
Развитие творческих
способностей, развитие
произвольности поведения,
развитие воображения, снятие
внутреннего напряжения,
релаксация, развитие мелкой
моторики рук, воспитание
аккуратности.
Ознакомление с приёмами
работы с песком как
художественным материалом

Словесная
похвала
Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Беседа, опрос
Наблюдение за
взаимодействи
ем с другими
детьми

Работа с чувствами и эмоциями,
расширение карты внутреннего
мира ребенка. Практическая
работа:
Ознакомление с приёмами
рисования песком под музыку.

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми
Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры

7.1

17.04.
2025

«Девять
маленьких
мандал»

Работа с чувствами и эмоциями,
расширение карты внутреннего
мира ребенка.

Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

7.2

22.04.
2025

«Превращения кружка»

Ознакомление с приёмами
создания фона (наброс и
насыпание)

7.3

24.04.
2025

Игровая программа:
«Путешествие в волшебный мир
мандал»

Наблюдение за
взаимодействием с другими
детьми

7.4

29.04.
2025

Игровая
программа:
«Путешествие
в волшебный
мир мандал»
«Космический пейзаж»

Беседа, опрос
Словесная
похвала

7.5

06.05.
2025

«Подводное
царство»

Словесная
похвала

7.6

13.05.
2025

«Весенние
цветы для
мамы»

Мир синего и белого цвета.
Выражение с помощью цвета
различных чувств и настроений,
использование при этом только
два цвета песка: синий, белый:
задумчивость восторг, волнение,
ощущение,
волшебства тайны).
Освоение, гармоничное
заполнение всей поверхности
изобразительной плоскости.
Выражение в картине своих
чувств, вызванных состоянием
природы - радости, тревоги,
грусти, веселья, покоя.

7.7

15.05.

«Удивитель-

Объединение тем:

Беседа, опрос
Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Диагностическ
ие игры
Беседа, опрос

2025

7.8

7.9

Рисование на световом столе
таких элементов как: цветы,
деревья, облака, дождик, солнце,
гор. Создание песочной картины

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка

«Веселая
ферма».

Рисование на световом столе
животных Создание песочной
картины
Рисование на световом столе:
транспорт, светофор, дорога.
Создание песочной картины.

Беседа, опрос

20.05.
2025

«Удивительный мир
улиц»

Создание песочной картины

22.05.
2025

«Волшебные
превращения"
Итоговое
занятие:
«Песочный
вернисаж»
Итоговое
занятие.
Итого:

«Праздник всей семьи».

7.10
7.11

ный мир»

Итоговое занятие: «Песочный
вернисаж»

Наблюдение за
творческим
развитием
ребенка
Беседа, опрос
Наблюдение
Защита и
анализ
творческих
работ
Беседа, опрос
Наблюдение

14
0