ПРИНЯТ
Педагогическим советом
МБУДО «Талицкая ДШИ»
(протокол от 06 апреля 2026 г. № 5)

УТВЕРЖДЕН
Приказом МБУДО «Талицкая ДШИ»
от 06 апреля 2026 г. № 117

Отчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования «Талицкая детская школа искусств»
Школа искусств за 2025 год

Авторы: А.В.Николаева, В.А. Обласова, Н.Н.Саломанова. Отчет подготовлен
коллективом авторов МБУДО «Талицкая ДШИ» Школа искусств. Основная задача отчета
– обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБУДО «Талицкая
ДШИ» Школа искусств. Отчет адресован всем лицам, заинтересованным в получении
полной и достоверной информации о деятельности учреждения, оценки качества
образовательного процесса, в том числе работникам системы образования, представителям
органов законодательной и исполнительной власти Талицкого городского округа,
представителям общественных организаций, обучающимся и их родителям и другим
заинтересованным лицам.

Nп/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2

1.3

1.4

1.5

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в
том числе:
Детей дошкольного возраста (3-7
лет)
Детей младшего школьного
возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста
(11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста
(15-17 лет)
Численность учащихся,
обучающихся по образовательным
программам по договорам об
оказании платных образовательных
услуг
Численность/удельный вес
численности учащихся,
занимающихся в 2-х и более
объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес
численности учащихся с
применением дистанционных
образовательных технологий,
электронного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес
численности учащихся по
образовательным программам для

Единица измерения
506 человек
61 человек
220 человек
191 человек
34 человек
0 человек

67 человек/ 13%

0 человек/ 0%

0 человек/ 0%

1.6

1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7

1.8

1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9

1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5

детей с выдающимися
способностями, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес
численности учащихся по
образовательным программам,
направленным на работу с детьми с
особыми потребностями в
образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными
возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без
попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную
жизненную ситуацию
Численность/удельный вес
численности учащихся,
занимающихся учебноисследовательской, проектной
деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес
численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях
(конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес
численности учащихся-победителей
и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне

0 человек/ 0%

0 человек/0%
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%

2622 человек/ 518%

1013 человек/ 200%
148 человек/ 29%
50 человек/ 10%
617 человек/ 122%
794 человек/ 157%
человек/%

173 человек/ 34%
42 человек/ 8%
0 человек/ 0%
54 человек/ 11%
84 человек/ 17%

1.10

1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11

1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13

1.14

1.15

1.16

Численность/удельный вес
численности учащихся,
участвующих в образовательных и
социальных проектах, в общей
численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий,
проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических
работников
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих высшее
образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих высшее
образование педагогической
направленности (профиля), в общей
численности педагогических
работников
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в
общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование
педагогической направленности
(профиля), в общей численности
педагогических работников

450 человек/ 89 %

355 человек/70 %
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
50 человек/ 9,9 %
0 человек/ 0%
37единиц

33 единиц
4 единицы
0 единиц
0 единиц
0 единиц
26 Человек

18 человек/ 77%

16 человек/69%

8 человек/31%

6 человек/ 23%

1.17

1.17.1
1.17.2
1.18

1.18.1
1.18.2
1.19

1.20

1.21

1.22

Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в
общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников,
педагогический стаж работы
которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или
иной осуществляемой в
образовательной организации
деятельности, в общей численности
педагогических и административнохозяйственных работников,
Численность/удельный вес
численности специалистов,
обеспечивающих методическую
деятельность образовательной
организации, в общей численности
сотрудников образовательной

22 человек/84%

10 человек/ 38%
12 человек/46%

10/38
12/46

8 человек/ 30%

8/30

3 человек/11%
5 человек/19%

5 человек/19%

6 человек/23%

26 человек/ 55 %

2 человек/ 4%

3/11
5/19

5/19

6/23

1.23

1.23.1
1.23.2
1.24

2.
2.1
2.2

2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4

2.5

2.6
2.6.1

организации
Количество публикаций,
подготовленных педагогическими
работниками образовательной
организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации
дополнительного образования
системы психолого-педагогической
поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих
повышенного педагогического
внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете
на одного учащегося
Количество помещений для
осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для
организации досуговой
деятельности учащихся, в том
числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных
оздоровительных лагерей, баз
отдыха
Наличие в образовательной
организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала
библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности
работы на стационарных
компьютерах или использования
переносных компьютеров

517 единиц
233 единиц
нет

0 единиц
единиц

48 единиц
0 единиц
0 единиц
1 единиц
0 единиц
0 единиц
единиц

1 единиц
0 единиц
0 единиц
нет

да/нет

нет
да

2.6.2
2.6.3

2.6.4

2.6.5
2.7

2.8

2.8.1

2.8.2

2.8.3

С медиатекой
Оснащенного средствами
сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с
компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой
бумажных материалов
Численность/удельный вес
численности учащихся, которым
обеспечена возможность
пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
Результаты освоения
обучающимися образовательных
программ по итогам мониторингов
и иных форм контроля,
проводимых организацией
Доля обучающихся, показывающих
положительные личностные
результаты освоения
дополнительных
общеобразовательных программ
Доля обучающихся, показывающих
положительные метапредметные
результаты освоения
дополнительных
общеобразовательных программ
Доля обучающихся, показывающих
положительные предметные
результаты освоения
дополнительных
общеобразовательных программ

нет
да

нет

нет
0 человек/ 0%

490 человек/ 97%

430 человек/ 85%

501человек/ 99.1 %

Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в части
реализации дополнительных общеобразовательных программ
(Обеспечение безопасных условий обучения включает проведение санитарнопротивоэпидемических и профилактических мероприятий, регулярный контроль за их
эффективностью. Состояние материально-технической базы образовательной организации.
Необходимость осуществления постоянного контроля за актуальностью и адекватностью
разработанной в организации системы безопасности.)
1.Места осуществления образовательной деятельности

623610, Свердловская область, Талицкий район, с. Бутка, ул. Некрасова, д. 2;
623610, Свердловская область, Талицкий район, с. Бутка, ул. Ленина, д. 25;
623620, Свердловская область, Талицкий район, п. Троицкий, ул. Ленина, д. 16;
623640, Свердловская область, г. Талица, ул. Ленина, д. 38;
623640, Свердловская область, г. Талица, ул. Ленина, д. 38, стр.1;
623630, Свердловская область, Талицкий район, п. Пионерский, ул. Ленина, д.1;
623630, Свердловская область, Талицкий район, п. Пионерский, ул. Школьная, д. 3
литер Б, 1 этаж, помещения № 4,5,8,13 по поэтажному плану.
(Устав Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Талицкая
детская
школа
искусств».
URL:
https://www.talicadshi.ru/wpcontent/uploads/2025/10/Устав.pdf (дата обращения 21.02.2026).
2. По результатам проверок надзорных органов получены заключения:
2.1.О соответствии объекта защиты требованиям пожарной безопасности № 2912 от 10
августа 2025 года (Заключение о соответствии требованиям пожарной безопасности.
URL: http://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2013/04/Заключение-о-соответствиитребованиям-пожарной-безопасности.pdf (дата обращения 21.02.2026).
2.2.О соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам
(Санитарно-эпидемиологическое заключение № 66.01.37.000.М. 003779.05.25 от
20.05.2025.URL:
https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2025/07/Заключение.pdf
(дата обращения 21.02.2026).
3. Проведены необходимые мероприятия и сформированы паспорта доступности объектов
социальной инфраструктуры:
-«Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и предоставляемых на
нём услуг» по адресу пос. Пионерский ул. Ленина, д. 1. (URL:
https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2024/02/Доступная-среда-п.Пионерскийул.Ленина1.pdf (дата обращения 21.02.2026).
-(«Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и предоставляемых на
нём услуг» по адресу г. Талица ул. Ленина, д. 38. (URL:
https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2024/02/Доступная-среда-г.Талицаул.Ленина-38.pdf (дата обращения 21.02.2026).
-(«Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и предоставляемых на
нём услуг» по адресу г. Талица ул. Ленина, д. 38. Стр. 1 (URL:
https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2024/02/Доступная-среда-г.Талицаул.Ленина-38стр.1.pdf
(дата обращения 21.02.2026).
-(«Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и предоставляемых на
нём услуг» по адресу с. Бутка ул. Ленина, д. 25. (URL:

https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2024/02/Доступная-среда-с.Буткаул.Ленина-25.pdf (дата обращения 21.02.2026).
-(«Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и предоставляемых на
нём услуг» по адресу с. Бутка ул. Некрасова, д. 2. (URL:
https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2024/02/Доступная-среда-с.Буткаул.Некрасова-2.pdf (дата обращения 21.02.2026).
-(«Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и предоставляемых на
нём услуг» по адресу пос. Троицкий ул. Ленина, д. 16. (URL:
https://www.talicadshi.ru/wp-content/uploads/2024/02/Доступная-среда-п.-Троицкий-ул.Ленина-16.pdf (дата обращения 21.02.2026).
4. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности соответствует

требованиям образовательных стандартов, распорядительным и нормативным
документам, санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
Материально-технические условия реализации программ обеспечивают возможность
достижения
обучающимися
результатов,
установленных
Федеральными
государственными требованиями. («Образовательные стандарты и требования». URL:
https://www.talicadshi.ru/obrazovatelnye-standarty-i-trebovaniya
(дата обращения
21.02.2026).
5. Зданий, находящихся в аварийном состоянии и зданий, требующих капитального
ремонта в перечне имущества в оперативном управлении МБУДО «Талицкая ДШИ» не
имеется. Учреждение соблюдает своевременные сроки текущего и капитального
ремонта учебных помещений.
6. Приоритетным направлением образовательного процесса МБУДО «Талицкая детская
школа искусств» является деятельность по созданию комплексной безопасной среды. За
отчетный период проведена большая работа по созданию условий для безопасности
жизнедеятельности обучающихся, педагогического коллектива и вопросам охраны
труда. Разработана Программа комплексной безопасности школы. Основные
направления работы в области охраны труда, жизни и здоровья следующие:
- проведение инструктажей по технике безопасности для работников и обучающихся;
- проверка состояния классов и рабочих мест преподавателей;
- соблюдение требований и правил пожарной безопасности.
Профилактические мероприятия в учреждении направлены на развитие
инфраструктуры и содержания профилактической деятельности, реализуемой в целях
сохранения жизни и здоровья обучающихся в процессе образовательной деятельности.
Основными направлениями в этой работе выступает информационная и
профилактическая деятельность преподавателей. Информационная деятельность по
формированию навыков безопасного поведения осуществляется посредством подготовки и

оформления различных информационных материалов – стендов, таблиц, плакатов.
Профилактическая деятельность включает в себя профилактические лекции, беседы,
классные часы по здоровому образу жизни, о правилах поведения на переменах, в классах,
на улице, о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях и др. В учреждении
ежеквартально осуществляются плановые тренировки с обучающимися и сотрудниками по
эвакуации, а также действиям в возможных экстремальных ситуациях.
Условием безопасной организации
комфортная образовательная среда.

образовательного

процесса

выступает