УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ ТАЛИЦКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТАЛИЦКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

«Рассмотрено и принято»
Педагогическим советом
МБУДО «Талицкая ДШИ»
Протокол № 1 от 31.08.2026 г

Утверждено
Приказом директора
МБУДО «Талицкая ШИ»
М.А. Ермаковой
№ 286 от 01.09.2026 г

Дополнительная образовательная
общеразвивающая программа
технической направленности
«Основы компьютерной графики и дизайна»
Возраст обучающихся: 11-14 лет
Срок реализации: 2 года (140 часов)

Автор-составитель
Педагог дополнительного
Образования
Хомутинина Н.Н.

Г. Талица
1

Содержание программы
1. Комплекс основных характеристик программы …………………3
1.1. Пояснительная записка……………………………………………….3
1.2 Цель и задачи программы……………………………………………..7
1.3. Содержание программы………………………………………………8
2. Комплекс организационно - педагогических условий реализации
программы………….......................................................................................28
2.1 Календарный учебный график……………………………………….28
2.2 Средства, необходимые для реализации программы……………….28
2.3 Условия набора и режим занятий………………………………...….28
2.4 Особенности организации образовательного процесса……….........29
2.5 Формы организации образовательного процесса………………...…29
2.6 Формы подведения итогов………………………………………...….29
2.7 Оценочные материалы……………………………………………...…30
Аннотация…………………………………………………………………34
Список литературы……………………...……………………………….36

2

1. Комплекс основных характеристик программы
1.1. Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Основы компьютерной графики и дизайна» (далее Программа) является
программой технической направленности и ориентирована на развитие у
обучающихся чувства стиля, правильное распределение времени,
профессиональное ориентирование в сфере графического дизайна.
Программа ориентирована на изучение графических компьютерных
программ векторной и растровой графики в рамках их широкого
использования, а также специальных профессиональных возможностей.
Программа
разработана
в
соответствии
со
следующими
нормативными документами:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12. 2012 года № 273-Ф3.
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 года
№ 1008 г. Москва. «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам».
3.Приложение к Приказу Министерства образования и науки
Российской Федерации (Минобрнауки России) от 09 ноября 2018 г. № 196
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
4. Методические рекомендации по проектированию дополнительных
общеразвивающих программ (письмо Министерства образования и науки
Российской Федерации от 18 ноября 2015 г. № 09-3242).
5. Приказ Министерства просвещения РФ от 5 августа 2020 года N
882/391«Об организации и осуществлении образовательной деятельности
при сетевой форме реализации образовательных программ».
6. Проект «Уральская инженерная школа» на 2015-2034 от 06.10.2014
№ 453- УГ (с изм. От 31.05.2016 №307 –УГ).
7. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ
от 01 сентября 2026 года № 19 «Об утверждении санитарных правил СП
2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитание и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».
1.
Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2.
Федеральный закон РФ от 14.07. 2022 № 295-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации»;
3.
Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013
г.);
3

4.
Концепция развития дополнительного образования детей до
2030 года, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 31 марта
2022 г. № 678-р;
5.
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до
2030
года»;
6.
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809
«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и
укреплению
традиционных
российских
духовно-нравственных
ценностей».
7.
Постановление Главного государственного санитарного врача
РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП
2.4.36488.
Постановление Главного государственного санитарного врача
РФ от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм»
;
9.
Постановление Правительства Российской Федерации от
11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ»
10.
Приказ Минтруда России от 22.09.2021 N 652н "Об
утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного
образования детей и взрослых" (Зарегистрировано в Минюсте России
17.12.2021 N 66403);
11.
Приказ Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. N
629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам» (далее – Порядок);
12.
Приказ Министерства просвещения РФ от 03.09.2019 № 467
«Об утверждении Целевой модели развития региональных систем
дополнительного образования детей»;
13.
Приказ Министерства науки и высшего образования РФ и
Министерства просвещения РФ от 5 августа 2020 г. № 882/391 «Об
утверждении Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ»
14.
Письмо Минобрнауки России № 09-3242 от 18.11.2015 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями
по проектированию дополнительных общеразвивающих программ
(включая разноуровневые программы)»;
15.
Письмо
Минобрнауки
России
от
28.08.2015 №
АК-2563/05
«О методических рекомендациях» (вместе с
«Методическими рекомендациями
по организации образовательной
деятельности
с
использованием
сетевых
форм
реализации
образовательных программ».
4

16.
Письмо Министерства просвещения РФ от 30.12.2022 N АБ3924/06 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с
«Методическими рекомендациями «Создание современного инклюзивного
образовательного
пространства
для
детей
с
ограниченными
возможностями здоровья и детей инвалидов на базе образовательных
организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные
программы в субъектах Российской Федерации»)
17.
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от
07.05.2020 № ВБ-976/04 «Рекомендации по реализации внеурочной
деятельности, программы воспитания и социализации и дополнительных
общеобразовательных программ с применением дистанционных
образовательных технологий»;
18.
Приказ Министерства образования и молодежной политики
Свердловской области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года».
19.
Приказ Министерства образования и молодежной политики
Свердловской области от 29.06.2023 г. № 785-Д «Об утверждении
Требований к условиям и порядку оказания государственной услуги в
социальной сфере «Реализация дополнительных образовательных
программ в соответствии с социальным сертификатом»».
20. Устав МБУДО «Талицкая ДШИ».
Программа предназначена для детей 11-17 лет. Обучающиеся
пройдут теорию и практику по приобретению знаний и применению их в
различных проектах и сферах жизни.
Новизна предлагаемой программы заключается в том, что
графический дизайн является относительно новой и интересной
специальностью. Программа является комплексной. Изучение элементов
таких предметов как «Колористика», «Шрифт», «Основы композиции»,
«Графические редакторы», «Фирменный стиль» знакомит учащихся не
только с особенностями дизайнерского мастерства, но и помогает более
осознанно выбрать будущую профессию. В ходе обучения, учащиеся
занимаются проектной деятельностью, что позволяет не только развить
художественный вкус, способность анализировать ситуацию, учит ставить
перед собой цели и задачи, расставлять акценты, прогнозировать
ожидаемый результат, но и сформировать мотивацию к творческой
работе.
Актуальность программы обусловлена тем, что дизайн — это
долгий процесс от концепции до воплощения идей и их тестирования на
практике. Овладевая новыми навыками и решая проблемы, дети
развивают в себе независимость, которая способствует их росту, ведь
ответы на многие вопросы придется искать самостоятельно, пробовать,
ошибаться, пробовать снова. Дизайн увлекает пробовать, пока не
получится, как нужно. В конце концов, ребенок развивает не только
мастерство, но и уверенность в своих способностях решать проблемы.
5

Педагогическая целесообразность программы определяется тем,
что овладение основами графического дизайна представляется одним из
эффективных средств формирования у детей зрительной координации и
вкуса, а также помогает развить интеллектуальные способности ребенка.
Навыки, полученные в результате обучения графическому дизайну, могут
помочь обучающимся в самосовершенствовании и профессиональной
ориентации.
Программа разработана с учетом особенностей развития среднего и
старшего школьного возраста.
Тематические блоки программы
подобраны в соответствии с актуальными тенденциями и запросами
современного общества. Программа включает в себя различные формы
работы, что способствует активному вовлечению обучающихся в учебновоспитательный процесс и более быстрому достижению педагогических
целей за счет приобретения участниками практического опыта.
Основные методы и формы работы:
При реализации программы используются следующие методы:
1. Словесный метод (рассказ, лекция, беседа) применяется при
объяснении теоретического материала.
2. Наглядный метод (показ, демонстрация) применяется как при
объяснении теоретического материала, так и для демонстрации изучаемых
действий. Используются электронные презентации, видеоматериалы,
наглядные пособия и другие дидактические материалы;
3. Практическая работа (выполнение практических заданий с
использованием технического оборудования и специализированных
программ).
Формы организации обучающихся на занятии:
-групповые – при изучении теоретического материала;
-индивидуально-групповые – при проведении практических занятий.
Формы проведения занятий:
- рассказ;
- беседа;
- практическое занятие;
- игра;
- викторина.
Адресат программы: Программа адресована обучающимся 11- 14 лет.
Сроки реализации программы: Два года
Форма обучения: очная.
Уровень: стартовый 1 год обучения, базовый - 2 год обучения.
Срок реализации программы и режим занятий: дополнительная
развивающая программа «Основы компьютерной графики и дизайна»
рассчитана на 2 года обучения –280 часов.
1 год обучения- 140 часов, 2 раза в неделю по 2 часа.
Продолжительность занятия- 45 минут, перерыв между занятиями 10
минут.
6

2 год обучения- 140 часов, 2 раза в неделю по 2 часа.
Продолжительность занятия- 45 минут, перерыв между занятиями 10
минут.

1.2 Цель и задачи программы
Цель: формирование творческой личности обучающихся и развитие их
визуального мышления через освоение базовых принципов графического
дизайна, а также осознанное погружение в профессиональную
деятельность для дальнейшего самоопределения в сфере визуальных
искусств
Задачи:
Обучающие:
 возможность каждому обучающему создать условия для проявления
творческих способностей;
 обучить навыкам работы в графических редакторах;
 обучить основам дизайна фирменного стиля, многостраничных
изделий.
Развивающие:
 развить у обучающихся художественно-эстетический вкус при
составлении композиции и объектов дизайна;
 развивать творческую деятельность обучающегося;
 знакомить с работой дизайнера.
Воспитательные:
 содействовать организации содержательного досуга;
 воспитывать
эмоциональную
отзывчивость
на
явления
художественной культуры;
 формировать общую культуру обучающихся;
 воспитывать аккуратность, прилежание в работе, трудолюбие.

7