Программа учитывает нормативно-правовые документы и методические

рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации.

Программа имеет социально-гуманитарную направленность,

способствует развитию творческих способностей, формирует устойчивый

интерес к творческой деятельности.

Срок реализации программы: 2 года.

Форма обучения: групповая.

Продолжительность урока (1 час) - 40 мин.

Цель: расширение и углубление знаний, умений и навыков во владении

иноязычной коммуникативной деятельностью через изучение английского

языка.

Задачи:

- познакомить детей с соответствующим возрасту зарубежным

фольклором и детской художественной литературой,

- развивать их речевые возможности, укреплять учебную мотивацию в

изучении английского языка и расширении познавательных интересов;

- воспитывать качества личности обучающихся, их нравственно-

ценностную ориентацию, эмоционально-чувственную сферу, а также

познавательные способности, мышление и творчество в ходе овладения

языковыми знаниями на коммуникативной основе.

Результатом освоения программы «Занимательный английский»

является приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:

- владение лексическими единицами, обслуживающими ситуации общения в

пределах тематики пройденных лет обучения; умение понимать значение

слова с помощью картинок, использование языковой догадки;

- умение вести диалог в доступных ребёнку типичных ситуациях, диалог с

вопросами и побуждением к действию; воспроизводить отрывки из сказок,

песен, читать наизусть стихи;

- умение понимать на слух речь учителя и других учащихся, воспринимать

основное содержание несложных аудиотекстов, видеотекстов и песен на

знакомом учащимся языковом материале;

- умение читать вслух с полным пониманием фразы и короткие тексты,

построенные на усвоенном в устной речи программном языковом материале;

владение навыками употребления в устной и письменной речи основных

грамматических структур;

- навык использования изучаемого языка для контактов с представителями

иной культуры, возможность рассказать друзьям о новых знаниях,

полученных с помощью иностранного языка, навык применения знаний

иностранного языка в зарубежных турах с родными или посредством онлайн

общения;

- знания родной и зарубежной детской литературы, стихов, песен и

иллюстраций.

Оценка качества реализации учебного предмета включает в себя

текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся,

а также контрольный срез знаний по окончании обучения.

Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств,

которые включают в себя методы контроля, позволяющие оценить

приобретенные знания, умения, навыки.